专业|高考后的人生清单

江苏龙网_原题是:高考后的人生清单
原载于《中国青年》杂志2020年第14期
@文/本刊采访人员 刘善伟
高考之后 , 如果顺利进入高校 , 人生会向哪里去?
“我希望孩子经过大学的学习 , 能够给未来的人生打下坚实的基础 , 在以后的人生道路上有独立生存发展的能力 。 ”在一个名为“家有高考生”的家长群里 , 一位母亲接受《中国青年》采访人员采访时这样说 。
编程、交际、创意 , “短板”在哪?
高校可以给孩子哪些能力?“看着一些理工科孩子能写软件能创业 , 我真的羡慕他们 。 我的孩子要报考的专业都是计算机方向 , 我想孩子毕业后 , 他自己能轻松地建个网站或者弄个APP 。 ”考生高飞的父亲这样说 。
高飞的母亲想得更周全些:“孩子在技术之外 , 在学校也要全方面发展 。 咱孩子见到女孩子容易害羞 , 我希望他以后和女孩子相处能自然些 。 得给他列个清单:让他多参加学校组织的各项活动 。 ”
专业|高考后的人生清单
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高飞本人对自己的能力清单 , 也有明确的规划:“学业是重要的方面 , 高考之后 , 我会进入计算机相关专业学习 , 但我也想增加自己的艺术修养 , 之前特喜欢的绘画和雕刻等业余爱好 , 因为备考都生疏了 , 我都要续接上 , 当然也要像妈妈希望的那样 , 有机会参加学校的社团 , 提高人际交往能力 。 ”
北京大学经济学博士王成伟告诉采访人员:“从经济学角度分析 , 一个人的未来发展 , 不能有短板 , 如果一个人的能力是个水桶 , 那么专业能力 , 人际交往能力 , 处理自己情绪能力等等 , 各个方面的能力都是构成这个水桶的一块木板 , 一个人的发展固然由各方面能力的水平决定 , 但如果某一方面能力特别低 , 其他方面的能力就可能失去发挥的机会 。 所以高中毕业进入大学后 , 在重点强化专业能力学习的同时 , 更要综合发展 , 不给自己的‘能力清单’留下短板 。 ”
学习 , 不仅是“刷题”
每年高考 , 在黑龙江省林甸县交警队工作的李艳飞的一项重要任务是维护县城里考点的交通秩序 , 保证考点附近车辆路过时不鸣笛 , 避免影响考生 。
李艳飞说 , 维持交通静音时 , 他也会和陪考的家长聊天 , 一个重要的话题就是高考之后孩子们的“计划清单” 。
“我女儿李雨斯以后还想考研 , 她说高考后学英语可不再这么苦做练习题了 , 可以多看些英文电影来训练听力 , 练习口语 。 ”
李雨斯是个喜欢学习的人 , 高二的时候就列举了自己想看的英文影视剧:“我搜索了好多次‘不可错过的N部英文电影’ , 列出了清单 , 放入了微信收藏序列 。 我很羡慕那些英语听力好、口语好的同学 , 进入大学后 , 我可以用更轻松的方式学得更好 。 ”
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“用更多的轻松方式学习 , 是很多高中生走入大学后的心中所愿 , 希望他们能够在进入大学后 , 迅速培养自己应试能力之外的学习能力 。 这会让他们受益终生 。 ”心理咨询师袁丽娜在接受采访人员采访时这样说 。
我的“选课计划”
我的“选课计划”
“如果高考顺利 , 我向往新闻专业 , 去认识不同的人 , 去了解他们不一样的生活 。 探寻他们内心深处的所思所想 。 但我也想选修经济、法律、金融专业课 。 我还太小 , 我不想固定自己未来的发展方向 。 我要列出我的选课清单 。 ”谈及未来 , 一位网名AMY的考生在“高考学习群里”这样憧憬 。
“进大学 , 先选个自己喜欢的专业 , 再列个清单 , 选上我想读的专业 , 那是我们未来的人生方向啊 , 大二大三或者考研时换个专业 , 人生的方向就可能发生大的改变啊 , 马虎不得!”另一位考生“wawatata”跟着发言 。


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