老鹰捉小鸡|一招鲜！解决孩子厌食、个子矮、不长肉、多动症的妙招
本 期 导 读 ：
人生 ， 实际是在不断提升自己的维度 ， 或者说是在不断的修行 ， 也就是俗话说的「活到老 ， 学到老」 。
随着中医的学习越来越深入 ， 很多人都会考虑生命的意义和贡献这一类的问题 。
作为中医儿科的从业者 ， 孩子生机勃勃 ， 代表了人类的希望和发展 ， 也关系到几个家庭的喜怒和核心 。
【老鹰捉小鸡|一招鲜！解决孩子厌食、个子矮、不长肉、多动症的妙招】
而人生 ， 实际是在不断提升自己的维度 ， 或者说是在不断的修行 ， 也就是俗语常讲的「活到老 ， 学到老」 ， 在不同的阶段 ， 哪怕对于相同的内容都会有不同的感悟 ， 是因为你自己的经历和认知潜移默化的得到了提升 。
回想我们育儿带娃或者是从医的道路上又何尝不是呢？20余年学医路
我跟随我的恩师也是我的母亲 ， 儿科名家 ， 儿推泰斗年逾八旬、从医60余年的赵鉴秋赵老 ， 系统学习中医儿科技法也有20余年的时间了 。
在这些时间里 ， 不仅跟很多名老专家有机会近距离的学习请教 ， 天天在赵老身边跟随学习 ， 同时也接触了众多的家庭和儿童 ， 用所学调理他们的健康 ， 也算是做了一点有意义的事情 。
在我教授学生和与大家交流当中 ， 很多中医人或中医爱好者都面临这样那样的问题 。
比如说有一次有的同行问我 ， 感觉自己学了多年的中医和儿推 ， 认为比很多人都要努力 ， 但是它的疗效、效果到了一定的程度 ， 就很难再去提升精进这是什么原因？一直不得其要领 。
还有的人会问我 ， 为什么风轻云淡的老师都是别人家的 ， 也就是说为什么看有的老师 ， 特别是一些老专家 ， 不管面对什么样的病症 ， 都有信手拈来的感觉 ， 那么胸有成竹 。
我当时问他们 ， 对于自己的技法的认知 ， 能否用简单的几句话把它系统地描述出来 ， 包括它的特点、理论变化以及能够延伸、提升的精要？
这些老师运用自己技法很多年 ， 在临床也治愈了很多孩子 ， 但是要突然的去用很短的语言 ， 去非常精道地描述出来 ， 明显有点吃力 。
然后 ， 我又和这些老师交流了他们对于孩子从一进诊室到诊疗完成后的过程当中的辨证 ， 除了四诊八纲需要注意的之外 ， 还有没有其他的环节等等 。
我发现 ， 虽然书本上的理论大家都非常的清晰 ， 也有一些经验的积累 ， 但是对于尤其儿科 ， 从环境家庭到孩子自身变化的联系性都不够强烈 ， 也就是说 ， 同样的一个问题 ， 在问诊的时候 ， 有的能够深入 ， 有的就赋予了形式 。
比如我们临床常问家长 ， 孩子吃饭怎么样？家长会说还不错 ， 或者说吃的不太行 ， 如果我们再深入的问一句孩子具体是吃了多少？吃的是什么？就会看出它的实际的量和家长认为的标准可能是不一样的 。
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