大眼睛的女孩|面对撒泼打滚的“小恶魔”，只能当“忍者神龟”？
文｜豪杰与柠檬
小柠檬现在2岁3个月 ， 最近几天一直在和她斗智斗勇 。 她想要一直吃糖果 ， 不给就嗷嗷大哭；睡觉前不愿意刷牙 ， 稍微引导就扔了牙刷；突然兴起非要每天抱着她睡觉 ， 不抱的话就在那边哈欠连天 ， 边撒泼打滚 。 诸如此类 ， 不胜其烦 。
我心想这孩子怕不是到了传说中的“Terrible Two”？一想到此 ， 我就可以心安理得的安慰自己“正常的 ， 正常的 ， 忍忍就过去了” ， 不然还能怎么滴？这可是亲生的！
但我同时又在心里叫苦 ， 这可怕的两岁总不能靠着“忍”的意志力硬抗下去吧？孩子这个时期到底应该如何应对？该立规矩的时候 ， 总不能因着她的哭闹作罢吧？遂临时抱佛脚 ， 翻遍各种育儿书籍 ， 先搞搞明白孩子为什么会出现“可怕的两岁” 。 正所谓知己知彼 ， 百战不殆吗 。
什么是可怕的两岁 ， 为什么会出现?孩子生下来刚睁开眼的时候 ， 他的世界因此建立 ， 此时如果孩子会说话 ， 他的内心戏是这样的：“我是宇宙第一 ， 因为我创造了世界！”
【大眼睛的女孩|面对撒泼打滚的“小恶魔”，只能当“忍者神龟”？】等他们大一些的时候也就是2岁前的这段时间 ， 他们过得是“衣来张手 ， 饭来张口”生活 ， 他的一切生活 ， 都由父母或照顾者来负责 ， 此时的他们像是国王一般 ， 俯视着他的所有臣民 。这就直接导致了孩子对自己下一个“世界唯我独尊”的定义 。 当然这并不是说2岁前父母对孩子全心全意的照顾是不对的 ， 毕竟他们还小 ， 我们需要以他们为中心 。
但是 ， 2岁以后父母开始引导他们建立一些习惯 ， 诸如吃饭、穿衣、如厕、礼貌 ， 等等 。 不再盲目去迎合他们的需求 ， 就像《可怕的两岁》一书中这样描述：
成长就好似一场游戏 ， 在短期内 ， 他们把这场游戏的名字从“你最大”变成了“我们最大” 。 孩子此时仍然以自我为中心 ， 他的幸福感就像他屁股底下的毛毯 ， 父母猛地抽走这条毛毯 ， 使他尊贵的屁股摔到了地上 ， 这让他怒火中烧 。
至于此 ， 一个可怕的“小恶魔”诞生了 ， 就像我家小柠檬一样 ， 她开始尖叫、扔东西、打滚抗议 。 不管我让她做什么 ， 她都会非常坚决地“NO” ， 明明是她要喝小牛奶（她把纯奶叫小牛奶 ， 酸奶叫大牛奶） ， 等我拿来时 ， 她却嚷着“宝宝不要喝小牛奶” 。 只剩我在风中凌乱…以往错误的教养方式毫不关注孩子的“放养式育儿”
还记得我小时候 ， 家里姊妹三个 ， 连温饱都解决不了 ， 爸妈哪还有时间和精力放在我们身上 。 所以我们兄妹几个的养育方式完全是放养 。 我这一代再往前推到我爸妈那一代 ， 就不用提养育孩子的质量有多高了 。
像这种父母低介入的养育方式 ， 背后是不关注孩子 ， 任由孩子野蛮生长 。 以至于孩子的内心、精神世界遗留下很多问题 。高度介入的育儿方式
在20世纪70年代初 ， 育儿专家托马斯·戈登（Thomas Gordon）的《P.E.T父母效能训练》（Parent Effectiveness Training）这本书成为最畅销的育儿书 。 托马斯·戈登的观点是一切以孩子为中心 ， 无论何时何地 ， 父母都要积极响应孩子的需求 。
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