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最爱笑的人|正面管教线下读书会，看见，倾听，用爱传递

参加读书会的初心
今天第一次参加了线下的读书会 ， 参加读书会的都是有孩子的宝妈 ， 而我自己还没有孩子在其中 ， 不免有些尴尬 ， 而且第一次去 ， 遇到了那么多的网友 。
此行的目的是看到更多爱学习的人 ， 以及对家庭教育有更多的了解 。
因为在身边看到很多叛逆的孩子打游戏 ， 打架 ， 还有从小就不听父母的话 。
作为八零尾 ， 自己从小也是缺乏父母的管教 ， 所以感叹下代不能在缺失家庭家教 ， 特别是哥家小娃的叛逆 。
我七点多来到了现场 ， 伙伴们还没有来 ， 于是我把讲正面管教的电子书听了一遍 。
理解就是温柔而坚定 ， 带领孩子树立正确的价值观 。
很多父母教育更像的是救火队 ， 填鸭的教育让孩子苦不堪言 。
活动开始
活动开始 ， 大家围成了一个圈 ， 孙老师很温和的给大家讲述了她最近的近况 ， 以及表达了对大家再次见面的欣喜 。
之后做了三轮小游戏 ， 就是让大家在一分钟内记住来到伙伴人的名字 ， 并让大家记录自己的感受 。
由于我在是里面比较年纪小 ， 而后自己也比较的内向 ， 第一轮并只记住2个人的名字 ， 都是别人主动和我打招呼之后 ， 我记录下来的 。
【最爱笑的人|正面管教线下读书会，看见，倾听，用爱传递】自己的感受是比较紧张 ， 不好意思 ， 和别人打招呼 ， 因为没陌生 。
第二轮孙老师孙老师 ， 提供的模板 ， 记录下伙伴的名字 ， 职业 。
有了目标之后 ， 我快速拿笔记录下其他伙伴的名字 ， 并和他们问好 ， 这次记住了4个伙伴的名字 。
比第一次更主动一些 ， 也少了更多的陌生感 。
第三轮孙老师让记住更多伙伴的名字 ， 我想把这个事做好 ， 但是还是放不开 ， 我在后边听着他们介绍 ， 并且记录了下来 ， 有的伙伴让别人签字 ， 我觉得这是一个非常好的方法 。
活动结束 ， 我总共记下了14个人的名字 ， 虽然名字和脸对不上号 ， 但我觉得这是一个很大的进步 。
之后孙老师请大家发言 ， 大家很踊跃 ， 我自己也鼓起勇气在第三个开始了发言 。
自我介绍
担心紧张 ， 我是第一个到场的人 ， 结果还是有点紧张 。
我介绍了自己以及昵称的由来 ， 还给大家讲了我20年网瘾的故事 ， 然后又把自己此行的目的以及期待和大家做了简单的分享 。
以前觉得自己是一个很淡定的人 ， 真正的说出话来的时候 ， 我却觉得很紧张 ， 这也是一个突破自我的过程吧！
在这过程中 ， 我在察觉的自己的感受 ， 我们和新朋友交流是这样子 ， 那么孩子呢？
是不是会更加紧张呢？有时候我们要求孩子做这做那 ， 是不是也会引起不一样的感受呢？
站在孩子角度 ， 有时候连大人自己都会脸红 ， 何况孩子自己呢？??
而后孙老师讲了70年代的父母和80年代的父母的差异 ， 大家的教育和环境不一样 ， 导致每个孩子的行为模式不一样 。
社会在发展 ， 时代在进步 ， 教育的方法也要更新 。
我一直认为所有孩子的问题都是父母的问题 ， 父母是原件 ， 孩子只是复印件 。
孩子打架和被打的案例思考
然后孙老师讲了孩子打架和被打的心理感受的分享 ， 向大家展示了正面管教的用法 ， 最后大家谈了各自的感受 。
收获最大的就是用一颗同理心 ， 真真实实的和孩子在一起 ， 而不只是去做道德评判 。
收获
此行最大的收获：
就是教育孩子要站在引导人生价值观形成的角度 ， 不一味去胁迫他去做或者去强制他去完成 。
去实实在在的去感受孩子的感受 ， 体会他的情绪 ， 而后真诚的鼓励和引导 。
听完孙老师的分享 ， 我觉得家庭教育就像古代扁鹊说的治病一样的 。
扁鹊三兄弟的故事
在战国的时候有个神医叫做扁鹊一天 ， 魏文王就问他 ， 你们家兄弟几个都精通医术 ， 哪一个最好呢？扁鹊就说我的大哥最好二哥稍微差一点 ， 我是最差的 。


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