温暖的襁褓|“不许碰！”别让过度保护毁了孩子，适当冒险更利于成长( 二 )
也许在骑车下坡滑翔的过程中会有摔倒 ， 但孩子经受一些疼痛 ， 也让他们在经历中收获了识别、判断和评估危险的能力 ， 学会了如何保护自己 ， 下次再遇到类似的情况就不会做超出能力范围的危险举动了 。
德国运动早教班上会设置很多让宝宝从高处往下跳的环节 。 从高处跳跃跌落在地垫上 ， 会感到地垫对身体的冲击 ， 高度越高 ， 冲击越大 。
孩子只有真正体验过重力的作用 ， 才能体会高度带来的威胁——这是预防孩子从窗户或阳台跌落的最有效的教育 。
2.在孩子极力逃避时 ， 家长陪伴并轻推他
有些孩子面对家长邀请的冒险游戏感到害怕 ， 并开始焦虑 ， 不敢参与 。 这种情况下 ， 作为家长 ， 你会怎么说呢？
【温暖的襁褓|“不许碰！”别让过度保护毁了孩子，适当冒险更利于成长】① “那咱们就不去了吧 。 ”
②“你做完了 ， 妈妈就把这一整袋糖都给你！”
③ “你上次不是很喜欢吗？你看 ， 别人都去了 ， 都挺高兴的 。 放心啦 ， 什么事都不会有的 。 ”
④ “胆小！咬咬牙就过去了！”
⑤ “我能感觉到你在发抖 。 是啊 ， 这是挺可怕的 。 我会一直握住你的手 ， 等你准备好了 ， 咱们再一起过去 。 ”
小编推荐最后一句话 ， 它即认可了孩子的情绪 ， 又给予了适度的信任和等待 。 而①②两句是在鼓励孩子逃避 ， ③④两句是在向孩子施压 ， 很可能导致他们情绪失控和崩溃 。
除此之外 ， 家长还可以和孩子一起坐下来 ， 探讨彼此对于“危险”的看法 ， 找到能够应对“危险”的办法 。
具体如何操作 ， 不妨看看下方这则来自无锡市侨谊幼儿园金科园的学习故事 。 故事起源于幼儿园刚刚引进的充满挑战与乐趣的亿童绳网区 ， 孩子们玩过一次后发现——°薛宝说：老师我害怕 ， 绳子中间有洞洞 ， 我会不会掉下去？
°金宝说：旁边怎么没有拦着的东西 ， 万一掉下去怎么办？
°葛宝说：这里太高了 ， 爬上去会不会摔下来？
攀爬网上的安全问题成为了孩子们关心的话题 。 于是 ， 老师就抓住这一契机 ， 让他们自由讨论、大胆表达 ， 用独有的表征方式来总结攀爬过程中自我保护的方法 ， 加强他们在运动中的安全意识 。肖宝：不能躺着爬 ， 不能站着爬 。
梁宝：攀爬时两手要抓紧 ， 不能松开 。
盛宝：不能爬到攀爬网的反面 。
夏宝：脚不能踩进镂空的绳子中间 。
后期在玩的过程中 ， 小朋友们又发现其他小朋友可能并不知道有哪些危险 ， 于是 ， 他们又萌生出要制作安全标志的想法 ， 以提醒他人 。肖宝：玩平衡绳时会摇晃 ， 要注意安全！
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