谈天说地|当你让孩子做什么的时候，孩子总是说“我现在还不想”，怎么办？
最近最常听到孩子说的一句话就是：我现在还不想……
不管我说她需要做的任何事情 ， 第一时间她给我回复的就是这一句话：我现在还不想做……
比如：
我：七点钟了 ， 要起床了！
孩子：我现在还不想起床 。
我：要洗脸刷牙了 。
孩子：我现在还不想洗脸刷牙！
我：要吃饭了！
【谈天说地|当你让孩子做什么的时候，孩子总是说“我现在还不想”，怎么办？】孩子：我现在还不想吃饭 。
我：要洗澡了！
孩子：我现在还不想洗澡 。
早上送孩子去上幼儿园 ， 催起床、换衣服、上厕所、洗脸、刷牙、梳头发、吃早餐、换鞋、出门 ， 直到送到幼儿园 ， 经常需要从七点持续到八点半 ， 从催起床开始就是各种不要 ， 不要起床、不要换衣服、不要上厕所、不要洗脸、不要刷牙、不要梳头发、不要吃早餐、不要换鞋、不要去幼儿园……每个环节 ， 都要和她进行各种拉扯 ， 真的是心累……
今天周六 ， 早上起床后我喊她去洗脸刷牙换衣服的时候 ， 她还是说“现在不想” 。
过了一会儿 ， 孩子想起来昨晚和爸爸出去散步的时候 ， 新发现小区对面的一家超市 ， 并且买回来一个大大的穿着长长的粉色裙子的娃娃 ， 回来后很开心地给我做着各种介绍 。 因为我还从来没有去过 ， 这会儿 ， 孩子就要带我去逛逛那个超市 ， 实际上是还想去再看看她喜欢的其他玩具 。
我说：好啊 ， 不过需要在你把出门要做的准备工作都做好了 ， 我们才能出门 ， 比如洗脸刷牙……
我话还没有说完 ， 孩子马上说：好的好的 ， 我马上去洗脸刷牙 ， 我自己去！
于是 ， 今天早上的洗脸刷牙是史无前例的快速自己解决的 ， 过了一会儿 ， 自己去衣柜里挑了衣服自己换好了 ， 还跑过来催我：妈妈妈妈 ， 你的出门准备工作做好了没？快点快点哈！
为什么会有这么大的反差？这就是孩子做这些事情的内在动力有差异 ， 说白了 ， 就是我乐不乐意 。
什么是内在动力？动力指的是推动我们做一件事情的这股力量 ， 分为内在动力和外在动力 。 所谓的内在动力 ， 指的是做事的动力来自于内在 ， 是为了享受乐趣 ， 提高能力 ， 这个出发点与自己有关 ， 与体验有关 ， 能自得其乐 。 如果把一个人比喻成一部汽车有内在动力的人 ， 既拥有发动机 ， 又能生产原料 ， 自给自足 ， 形成了做事的闭环 ， 能直接驱动自己 。 所谓的外在动力 ， 指的是做事的动力来自于外在 ， 是为了酬劳、分数、奖赏、义务、赞赏等等外在的因素去行动 。
意识到了这个差异的原因 ， 那么就需要想想 ， 怎么样让孩子乐意去做那些她还不想做的事情呢？培养孩子的感觉 。
就是说 ， 让孩子感觉好 ， 心里充满了欢乐 ， 开心了做什么都顺畅 。 既然你不想做这个 ， 那么你想做什么呢？那我们就先做什么 ， 不过设置一个限度 。
比如 ， 还不想起床 ， 那是想做什么呢？还想睡觉 ， 哦 ， 还想睡觉呀 ， 那就再睡一会儿 ， 五分钟还是十分钟？由孩子自己决定 ， 时间到了再喊起来 ， 其实孩子已经睡不着了 ， 时间到了再喊的时候他就自然会起来了 ， 当然如果真的没睡够的 ， 先想办法把他的瞌睡弄醒 。
比如 ， 要吃饭了还不想吃饭 ， 那你想做什么呀？我还想看一会儿电视 。 哦 ， 还想看电视呀 ， 看三分钟还是五分钟 ， 或者是看完这一集？你自己决定 。
当孩子的需求得到了关注了 ， 他的感觉就会好了 ， 自然就不会和你对着干了 。
概括来说 ， 行为的背后是意愿 ， 意愿的背后是感觉 ， 感觉对了 ， 做什么都顺畅了 。图片来源网络
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