婉转应和|幼儿到了三到五周岁如何带（育儿）
当新生婴儿经过二年的生长后 ， 转眼间 ， 来到三到五周岁期间的调皮捣蛋时期 ， 这时候带孩子的人面对”不听话“的幼儿 ， 是常见的方式是“基本靠吼 。 ”各位看官 ， 我说的这种情形你们遇到或看到过吗？
我对这个年龄阶段小孩的教育心得为八个字：投其所好 ， 为我所用 。
幼儿在这一阶段 ， 能够独立饮食 ， 说话和走路跑步等；能够模仿或创造性的回应大人指令；大部分孩子无师自通地熟练地掌握并实验着：会闹的孩子多吃糖这一真理 。
他们经常对教育者的指令和要求“熟视无睹”“听而不闻” 。 这个阶段是育儿和心理学上所指的叛逆期 。
带这种孩子基本靠吼是方法之一 ， 也不能说一点儿效果没有 。
我对此育儿经总结为：投其所好 ， 为我所用 。
如果你想孩子听话 ， 你要下达简短命令或语言 ， 要平日多加训练 。 比如：我常说：孙子 ， 请将我手机拿给我 ， 谢谢！乖宝宝 ， 我们一起整理玩具 ， 可以吗？等等 。
你要对孩子加以仔细观察 ， 用心掌握他们的喜怒源 。
对于爱惜书本 ， 爱听故事的小孩 ， 最好的礼物是购买他喜爱的书籍给他拥有 ， 越多越好；对于喜欢哭闹的孩子 ， 先不下结论或满足其要求 ， 而是 ， 将他（她）抱起 ， 在转移地点和空间的同时 ， 轻轻的拍其后背；对于“蛮不讲理”“指东向西”的幼儿 ， 先让其感观或味觉得到满足 ， 然后举例说事 ， 让其自悟 。
对于言听计从的幼儿 ， 你要的不是表扬他（她）或鼓励他（她） ， 而是增加其好坏善恶识别能力训练 ， 让其并鼓励其发表观点和认识 。
在这一阶段 ， 我不提倡超前教育 ， 我是想方设法让其玩 ， 玩的高高兴兴汗流浃背 。 我最喜欢听到他们的开心的笑声 。
在这一阶段 ， 我是严禁任何人打骂幼儿或恐吓幼儿行为和方法 。
这个时期的教育书籍首推：带插图《十万个为什么？》 ， 要让他们先回答答案 ， 答错也没事 。
这个时期的玩具首推：积木 。 多多益善 。 让其动手动脑 。 随意装配 。 千万不要怕房间弄乱了 。 而不敢多多配置 。
这个时期家中有一个以上的幼儿 ， 我主张分开带 。 避免相互影响 。从幼儿接近两周岁时 ， 中国传统喊1.2.3叫停法 ， 可以慢慢使用了 。 实践证明 ， 此法有效 。
【婉转应和|幼儿到了三到五周岁如何带（育儿）】暂时就说这么多 ， 专业人士肯定比我懂得多 ， 所以 ， 尽量不班门弄斧 。
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