高三生|准高三生必看! 2021高考每月大事时间表! 附最全复习攻略!( 十 )


在第一轮复习中以掌握知识为主 , 但也要根据教材知识结合热点问题进行分析 。 这样既可以对热点问题及时了解和思考 , 又可以保证热点问题的覆盖面 。 同时 , 试题往往利用一些小切口 , 抓住一个主题或中心形成若干道试题 , 考查学生解决实际问题的能力 。 因此 , 考生在第一轮复习中必须在老师的指导下 , 形成规范的答题模式和清晰的答题思路 。 这一点在综合考试复习中显得尤为重要 。
历史
近几年来 , 历史考试的趋势主要有以下几点:1、题型固定 。 2、政治史、经济史、文化史内容兼顾 , 政治史内容比例最高 , 次为经济史 , 再为文化史 。 3.记忆要求降低 , 能力考察突出 。 4.由图入史、因文入图 , 图文联系紧密 。 5.现实热点穿插在题中 。 针对历史考试的趋势 , 我们在第一轮复习的时候要注意:1.必须全面复习 。 考试内容覆盖考纲范围的每一时段 , 中国古代史、中国近现代史、世界近现代史等 。 由于政治史内容分值高 , 应作为复习的重点 。 2.在具备掌握历史知识的基础上 , 加强能力的培养和训练 。 通过剪报、阅读、摘记、写概要等方法扩大知识面 , 拓宽视野 , 开阔思路 , 提高文字表述能力 。 3、联系时政热点 , 提炼分析 。 以历史知识、观点为基础 , 使热点和历史知识之间做到有机的联系 。 4.在历史高考中 , 命题者有意地创造与我们平时训练不同的语境 , 这是考察我们的适应能力 , 同学们对试卷的阅读有异样、不适应的感觉是很正常的 。 要减少这种感觉 , 平时应进行大量的阅读 , 同时要注意提高阅读速度 。 此外 , 近年来 , 高考历史试题中 , 选择题、简释题、问答题和材料分析论证题成为基本的考试题型 。 这些题型的考察功能、特点和要求各有不同 , 认识各种题型的功能、特点 , 掌握它们的解题技巧和方法 , 对于提高成绩是十分必要的 。
地理
高三地理学习与复习的内容多而杂 , 而且很多基础知识和基本技能又分散覆盖在初高中的教材中 。 往往是学了新的 , 忘了旧的 。 如何搞好高三地理的学习与复习 , 是同学们要面临的重要问题 。 第一、是要狠抓基础、提高能力 。 所谓基础 , 指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养 , 而这些基础的复习应以教材为载体 。 在紧密联系教材、巩固知识的同时 , 使能力得到逐步提高 。 第二、是要围绕一个中心打好基础 。 中心就是主干 。 从近几年文科综合试卷中的地理试题来看 , 高考考查的主干知识包括:影响天气的天气系统:锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动 , 地壳物质的循环 , 河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等 。
对于这些主干知识 , 学生们要准确的理解其内涵和外延 。 搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件 。 多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点 。 还要对重点知识进行系列整理 , 理清知识间的横向关系和纵向联系 , 逐步构建自己的知识体系框架 , 形成知识网络图 。 第三、是要形成两个习惯 。 一个是尽早训练 , 形成正确的答题习惯 。 另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯 。 第四、抓住三种图表 , 提高识别地理特征的能力 。 图表是地理学的第二语言 , 其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来 。 考试也经常以图表为载体考察地理知识 。
图表可分为三种:一是等值线图 , 如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图 。
通过一轮复习 , 学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图 , 并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能根据要求绘制简单的地理图表 。 第五、要走出六个误区提高复习效率 。 同学们在复习的过程中 , 除了要随时注意适度调整自己的复习计划外 , 也要注意是否陷入了学习的误区:1、对自己没有准确定位 , 好高骛远 。 2、面面俱到 , 一味求全 。 3、学习无计划 , 盲目跟从老师 。 4、零敲碎打 , 死记硬背 。 5、题海战术 , 追求数量 。 6、审题粗心 , 解题方法僵化 。 地理是文科中相对偏向理科的学科 , 要求学生既要有较强的文字分析整合能力 , 又要具备较强的数字处理能力 。 因此 , 不少学生在学习地理时感到十分困惑 , 甚至头疼 。 应该说好的方法是成功的基础 , 在复习的地理的过程中一定要找到适合自己的学习方法、要多与老师和同学沟通 , 勤于分析、多加思考 。


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