有趣生活|为什么中国式家长的焦虑毫无意义？( 二 )
从长远看 ， 决定孩子一生成就的到底是什么？自主性、社交能力、创造力的作用 ， 至少不比书本知识和考试能力的作用小 ， 而这些能力的培养也需要时间和机会 。
如果一个孩子整天被家长安排各种活动 ， 在活动中又要听老师指挥 ， 怎么可能发展出自己做决定的能力呢？为什么家长在投资、求职的时候都能考虑机会成本 ， 一到孩子教育的问题上就对各种“能力提升机会”丧失了抵抗力 ， 忽略了机会成本呢？
根本原因就在于对孩子未来的过度焦虑 ， 使他们对各种机会的实际成本和真实收益无法做出理性判断 。
03 孩子的大部分缺点 ， 都符合心理发展的规律
有些家长的心态比较开放 ， 不和别人比较 ， 没有一定要让孩子出人头地或者达到父母的预设目标的想法 ， 可他们仍然焦虑 。 为什么呢？让我们来听听这些家长的心里话：
抱怨不听话：“不许他吃零食 ， 他偷偷吃；不许他看电视 ， 他偷偷看 。 现在还学会了说谎 ， 明明偷吃了薯片 ， 竟面不改色地说‘我没吃啊’ 。 这样下去怎么得了啊！”
抱怨性格内向：“他明明认识这个小朋友 ， 都走到人家旁边了 ， 就是不和人家打招呼 。 这可怎么办？”
抱怨不爱学习：“我家孩子一点儿毅力都没有 ， 无论什么特长班学了一两次就不愿意去了 。 唯一最感兴趣的就是玩游戏 ， 手机夺也夺不下来 。 ”
其实 ， 这些貌似很严重的“缺点” ， 并不是孩子的问题 ， 而是家长不了解孩子社会性发展的规律 。比如 ， 对于1-3岁的孩子来说 ， 在一起不交流、各玩各的并不是因为性格内向 ， 发展心理学称其为“平行游戏阶段” ， 是从单独游戏到社交类游戏的过渡 ， 是孩子成长过程中的正常现象 。
再比如说谎 。 2-4岁的孩子 ， 语言能力快速发展 ， 但还分不清什么是事实、什么是想象 。 所以 ， 当看见孩子吃薯片而孩子说“我没吃”时 ， 并不是孩子在说谎 ， 而更可能是在想：“糟了 ， 我希望妈妈没看见我在吃薯片 。 ”于是就脱口而出：“我没吃薯片 。 ”
孩子并不是要故意骗你 ， 而只是在表达自己的愿望 。
再过一段时间 ， 孩子或许会说更能自圆其说的“谎”了——你也应该暗自庆幸 ， 因为这说明孩子的社会认知能力提升了 ， 能猜到别人的想法 ， 开始和你进行道高一尺魔高一丈的智力竞赛了 。
我当然不是鼓励、纵容孩子说谎 ， 只是想劝慰各位父母 ， 天底下没有从来不说谎的孩子 。 尤其在孩子心理发展的早期 ， 说谎是正常的 ， 因为孩子自己都不知道自己在说谎 。
04 你的孩子 ， 都是薛定谔的狗
邪恶的奥地利物理学家薛定谔 ， 想象出一只充满暗黑能量的盒子 ， 里面关了一只无辜的猫 。 这只盒子里有放射性元素 ， 有一半的可能会触发一个机关 ， 把猫杀死 。 这只猫现在到底是死的、还是活的呢？
不知道 。 如果一定要问 ， 答案是“既不活也不死” ， 或者说“既活又死” 。但如果你打开黑盒子 ， 你会看到这只猫要么是活的 ， 要么是死的 。 换句话说 ， 如果你不去碰（观察）这只猫 ， 它有两种可能性同时存在 ， 但如果你去碰（观察）它 ， 它的状态就坍缩为一个了 。
当孩子呱呱落地时 ， 一无所知 ， 一无所能 ， 怎么就慢慢长成了那个淘气鬼？怎么就变成了一个稳重、负责、努力、对社会有贡献的人？
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