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和孩子一起“注册”：按学期生活的父母( 二 )


“现在的学生家庭基本都是组团作战 ， 以孩子学习为中心 ， 父母一边参与学习教育 ， 一边工作挣钱 ， 爷爷奶奶则提供后勤保障 ， 大家各司其职 。 ”文妈不记得从什么时候开始 ， 她的工作生活就基本按照儿子的半学年、一学年的日程来安排了 。
小学前两年还好 ， 昊文学习成绩不错 ， 课余读个英语培训班 ， 周末上个奥数课 ， 外加他喜欢的国际象棋班 。 文妈文爸工作忙的时候 ， 接送和饮食就由爷爷奶奶负责 ， 日子过得安安稳稳 ， 井然有序 。 “大概是小学四年级左右吧 。 ”那时文妈发现身边不少朋友把孩子送去上海读双语学校 ， 她也动心了 ， 想尝试走教育新路 。
这一动 ， 整个家庭教育任务就重了 。 整个一个学期 ， 昊文外教老师的英语辅导时间是每周三个晚上的5点30分 ， 这就成了文妈雷打不动的陪读时间 。 文妈在外贸公司工作 ， 同事们都知道 ， 无论有什么聚会 ， 甚至加班任务 ， 文妈都会婉拒 ， 一下班就连忙飞奔回家 。 和辅导老师讨论学习进度、发音语感 。 晚上也不追剧了 ， 一边看各校资料一边在家长群里讨论询问 。
暑期 ， 文妈给昊文在省城报了个英语强化营 ， 为期一个月 。 好在暑期是外贸公司的淡季 ， 文妈申请了两周的年假 ， 又和老板协商了一番 ， 在省城找个短租房 ， 她先去打头阵 ， 后10天则换文爸请年假陪读 。
这么折腾了两年 ， 综合各种考虑 ， 昊文最终还是留在了传统教育体制内 。 他上了区里口碑很好的初中 ， 成绩优秀 ， 保持在全班前10名 ， 全年级前100名以内 。 但文妈的生活并没有轻松起来 ， 反而更焦虑了 。 “竞争太激烈了 ， 好学生都在课余拼命地学 ， 一不小心就会被后起之秀超越 。 ”才初中一年级 ， 文妈已经有中考焦虑了 ， 因为一进学校老师就告诉大家 ， 想进当地最好的中学 ， “得拼！”
要拼的不仅是孩子 ， 还有家长 。 各种线上教育、学习软件、有线电视网的空中课堂 ， 等等 ， 都需要家长帮助适应和监督 。 学校方面 ， 帮忙打印教材 ， 参与消毒工作 。 维护放学后交通秩序 ， 也需要家长积极参与 。 文妈说在疫情期间公司的外贸业务暂停 ， 她才得以“划水” ， 但长期下来 ， 这种状态不是个事儿 。 “公司不可能持续容忍一个心不在焉的员工 ， 我也不愿意同事总替我多干” 。
当然 ， 决定辞职还有好几个因素 。 文爸晋升顺利 ， 工作更加繁忙；公司搬迁 ， 通勤时间影响生活；老师旁敲侧击 ， 昊文要“更上一层楼 ， 进入全年级50名 ， 名校才有保障” 。
如今 ， 省城英语强化营又来电了 ， 新学期再次报名 ， 又是整整一个学年周末跨城往返 。 工作和孩子上学实在难以兼顾 ， 文妈最终决定辞职 ， 安心做“统战部长” ， 护送孩子进名校 。
“都喜欢说‘陪伴是最长情的告白’ ， 以前觉得这句话很温馨 ， 现在才知道 ， 我这种陪伴 ， 好像真的很无奈 。 ”文妈感慨道 。 （林蔚）


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