花一样的青春|用这种方法教育孩子,收获的绝不仅仅是抑郁症

疯狂打击孩子的自信 , 摧毁孩子的自尊 , 是不少家长最大的本事 。
好的教育理念 , 咋学也学不会 , 学会了也不用;坏的教育、扯犊子的方法 , 他一学就懂、一懂就用、用了还不撒手 。
唉 , 你坑爹没啥 , 坑了自己算自作自受 , 可坑了孩子 , 就是坑了未来啊 。
花一样的青春|用这种方法教育孩子,收获的绝不仅仅是抑郁症微博上 , 有人发了一条:
刚刷到一个医生复诊患抑郁症的孩子 , 小孩在看书 , 医生说“这孩子真用功 。 ”表扬了她 , 然后她母亲紧接着说了句“用功 , 假用功 。 ”言语里那股子说反话 , 鄙夷嘲讽的味道真的太熟悉了 , 医生急得跳脚:“又说了又说了……”
无奈 , 真的就是无奈 , 无论怎么叮嘱 , 他们还是忍不住要去用这种讥讽的语气和孩子交流 , 医生们辛辛苦苦修修补补把孩子的心理问题救回来了 , 家长一句话 , 前功尽弃 。
【花一样的青春|用这种方法教育孩子,收获的绝不仅仅是抑郁症】家长用尽各种手段 , 挖苦 , 讥讽 , 批评 , 打击 , 让孩子彻底不自信 , 彻底失去自尊 , 甚至抑郁 , 到最后他自己还奇怪:这孩子咋就抑郁了呢?
花一样的青春|用这种方法教育孩子,收获的绝不仅仅是抑郁症是愚蠢到家了 , 还是故意犯蠢呢?我觉得是后者 。
很多家长 , 不是不能懂 , 而是不愿懂 。 他们习以为常、先入为主的思想 , 已经牢牢占据了大脑 , 变得极其顽固;脑子里长满了草 , 不把草拔掉 , 就想种出庄稼 , 可能吗?
他们固执地认为 , 传统的教育方法 , 一定是正确的;父母当年就是这么对我的 , 我还不是好好地长大了?既然父母这么教育我没有问题 , 我这么教育孩子 , 自然也没问题 。
一旦孩子抑郁了 , 真的出问题了 , 他才会困惑:我对孩子这么尽心尽责尽力 , 为什么非但没教育好 , 反倒出问题了呢?
花一样的青春|用这种方法教育孩子,收获的绝不仅仅是抑郁症对传统不良教育方式越固执 , 这种困惑就越大 。
有的家长也看书 , 知道要对孩子多赏识、多鼓励 , 少批评、少打击 。 可他们做不到 。 潜意识里 , 是这么想的:
当年老爹疯狂打击我、甚至打我 , 如果我不打他孙子 , 小时候岂不是白白挨打了吗?
就好比你收到一张假币 , 如果你不花出去 , 就白白损失100元;所以你的潜意识里 , 一定是想把这张假币花出去的 。
花一样的青春|用这种方法教育孩子,收获的绝不仅仅是抑郁症即便这种“不吃亏”的想法 , 没有在你的意识中明确存在 , 也一定在你的潜意识中存在 。
否则 , 就很难解释“对孩子家暴会遗传”这一怪圈 。
不少家长喜欢“人前教子” , 当着众人的面打骂孩子 , 认为这样能让孩子有羞耻之心 。
其实你可以把“羞耻”这两个字换一下 , 比如换成“耻辱”“仇恨”之类 , 因为这更符合实际 。
花一样的青春|用这种方法教育孩子,收获的绝不仅仅是抑郁症一个人的自律和他的自尊成正比 。 也就是说 , 孩子有了足够的自尊心 , 才能较为自律 。 你管得越死 , 孩子越没有自尊 , 也就谈不上自律 。
缺乏自律 , 不能自控 , 孩子成功的概率会大为降低 。
整天遭遇讥讽、打击 , 自尊被摧毁的孩子 , 往往会向两个方向发展:


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