学生|清华大学农村考生录取数据太扎心! 河南县高崛起! 没有伞的孩子, 更应努力奔跑( 三 )
某高中高三年级负责人介绍 ， 现在老师对学生进行“全员承包” ， 每个班级都会安排六名老师 ， 每人负责十多名学生 ， 老师们会对学生的生活、学习、情绪进行帮助和引导 ， 师生间建立起常态化的沟通渠道 。
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河南某县级高中
在学习上 ， 学校制定了周密的三年培养计划 ， 譬如高中一年级重在习惯的养成 ， 让学生养成自觉、自律的生活和学习习惯 ， 从而应对强度逐渐增大的高二高三生活 。
学校的“细节管理”也更多的体现在对于学生高效利用时间的训练上 ， 寝室门口贴有这样的标语“跑步回寝、快速洗漱、分组循环、压缩时间、让提前2分钟上床休息成为一种习惯 。 ”像这样的标语在校内大量出现 。
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河南某县级高中
学校也在安排学生每周向家长写信这样的集体活动 ， 譬如上周则是母亲节主题 ， 学校希望学生表达对母亲的感恩之情 。 每个月也有主题班会 ， 激励学生不断向目标奋斗 。
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河南某县级高中
（以上图片报道来源于：爱洛阳网）
每年高考后 ， 都会有人质疑这种教学模式 ， “高考工厂”、“高考机器”的批判声不绝于耳……但批判者看不到的是 ，这些年打造“高考神话”的学校 ， 都是在位置偏远、又没有什么自然资源做支撑的地区：
老牌名校黄冈中学地处湖北大别山南麓；
近十年来如雷贯耳的新星名校安徽省毛坦厂中学 ， 地处大别山深处 ， 不少人都说它“在地图上找不到”；
还有如雷贯耳的衡水中学 ， 所在地衡水市的经济发展水平在河北都长期倒数 。
之前看哭无数人的纪录片《高考》 ， 班主任在考前动员时 ， 也说过这样的话：
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铁路不经过 ， 高速公路也没有 ， 也没什么资源 ， 要改变命运 ， 只能通过高考 。
所以 ， 对上面这些地方的孩子来说 ， 留给他们的选择并不多 。
甚至 ， 像老师说的 ， “自古华山一条路” ， 他们 ， 根本没有别的选择 。 这些没有伞的孩子 ， 只能选择拼命学习 ， 利用起手里的每一分钟 ， 多背一个单词 ， 多刷一道题 ， 比同龄人用力百倍地奔跑 ， 才能换得一张开启未来人生的门票 。
白岩松曾经在一次采访中 ， 这样评价毛坦厂中学：
毛坦厂中学它有相当大的比例是打工家庭的孩子 。 你想想 ， 能把院墙外的柳树当神树去祭拜的 ， 都不是富裕的父母 。 但我们不能因为有一些画面跟我们的认知不一样 ， 就说“看 ， 多愚昧 ， 还拜神树”、“不就一高考吗?还上万人送别”等等 。 
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（图片来源：央广网）
我对毛坦厂中学充满理解 ， 特别是当你了解到这一个又一个毛坦厂中学的孩子的背后是哪样的家庭 。 我们不一定完全认同这里涉及到的教育体制、应试教育等等东西 ， 但是我愿意用温情去面对毛坦厂中学 。 还把梦想放在高考上 ， 这是好事儿 ， 别破坏它 。
也许 ， 很多同学面对的情况， 不像衡水中学、毛坦厂中学这么极端 ， 但是 ，对于大部分孩子来说 ， 高考即使不是唯一的路 ， 也是最公平的那条 。
几年前 ， 一个名为《刘洪强上大学》的摄影专题再次引起了人们的关注 ， 引发了各大媒体争相转载 。
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