产品|在线教育的机会是什么从边缘到主流( 三 ) 市场|主流|消

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与美国对比，中国整体本科率为4% ，但95后出生的新一代至今能够达到20%以上。我们可以预期，中国新一代成人（高校、职场）消费者，对毕业后持续学习的教育产品、尤其以线上形态为主的需求，将持续增加，且高于任何以往一代。
不仅是“毕业后持续学习的习惯和需求” ，还有更现实的市场与产业要求。
随着国家经济发展，市场消费者消费能力提高：对第三产业“服务”性质的产品需求增加。产品需求背后，需要具备相关新技能的人才支撑。
为了匹配新的劳动力市场， C端成人消费者及B端雇主，对“新兴职业、持续迭代的职场技能、雇主雇员培训”的需求，可以说是“当下而生” 。而线上形态更是符合新一代消费者的“灵活应用偏好” 。

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而且，一是劳动力人口（大致在15~64岁）基数增长至历史高点，二是成长期长时间参与学习（接受高等教育）的群体人越来越大。新一代进入职场后持续学习的可能性提高，这是面向成人阶段的在线教培产品市场，能够“相对更快速”增长的底层用户支撑。
我们非常期待看到：国内面向成人阶段的在线教培产品的丰富与创新。此前也重点介绍过国外创新模式的公司：Udemy、Skillshare、Degreed、Edcast、Course hero等等。这些都是今年新晋的教育科技、在线教育独角兽（10亿美元），或者是“准独角兽”阶段的公司（10亿元），它们主要面向C端成人以及B端企业的雇员，提供在线学习产品。

青少年：k12

K12阶段人群， 00后出生的一代，他们的付费方是上面提及的“成人”群体，越来越多是新一代“家长” 。新一代“家长” ，除了上面提到的学习经历丰富，自身对学习有要求，对下一代的教育需求更是强烈：他们大多是家族第一代大学生，深知“教育改变命运、教育与见识”的关系。愿意为之付出“ 更多教育投入 ” 。这种愿意投入，体现在：2017年，国内考试型校外培训参与率平均已达37.8% 。

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来源：北京大学中国教育财政科学研究所，博士后魏易
对教培产品的选择，新一代家长们愿意接受多元、创新比如线上形态的各类教培产品：在当下，教培行业，头部在线教育公司“营收以数倍增速”增长是一个佐证。
除了考试型教育， “有过良好教育背景的家长” ，愿意为非考试型线上教培产品投入，比如各类兴趣、爱好、思维产品。
2017年国内中小学生校外兴趣型培训参与率已达21.7% 。这也推动了国内美术、编程线上教育公司的快速增长，对应是这些公司在一级市场的亮眼表现。

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来源：北京大学中国教育财政科学研究所，博士后魏易
不仅是有较高单价的校外培训，面向在线教育产品购买能力的一二线城市学生以及三四线中产家庭。现在快手、抖音、B站等视频平台，正在拉平至十八线学生用户能够学习到的（k12语数外、兴趣）教培产品门槛。这种线上、“低门槛”的形式，正在打开更广大的k12受众的潜在市场。