幸福之家|怎样引导孩子音乐入门学习并保持他的学习兴趣( 二 )
上初中以后的孩子有条件则应该加上视唱练耳课 。
孩子的兴趣是不稳定的 ， 有时贪玩、烦躁或被另一他觉得更有趣的事吸引了这都很正常 ， 家长和老师不能没耐心 ， 尤其是已经学了相当一段时间的孩子一定要坚持不要轻易放弃 ， 鼓励、诱导他度过难关 ， 往往困难的坚持之后是巨大的收获 。 当文化课和音乐课发生冲突时音乐课给文化课让路是理所应当的 ， 但应尽快利用假期补回来 ， 断断续续地学习会造成事半功倍的效果 。
孩子的课程内容应该多样化 ， 古今中外的音乐作品都要接触 ， 课程进度应该有松有紧 ， 不应长期进行枯燥的技术磨练 ， 一段时间可以“拔高”一下 ， 选取“掂起脚尖够得着”的课程来让他完成 ， 让他经过一番努力后得到收获的喜悦 。
孩子练琴的时间要合理掌握 ， 过长容易引起他的烦躁和反感 ， 认真而耐心的短时间练习比烦躁而敷衍了事的长时间练习效果好得多 。 只要是认真地练 ， 学龄前儿童每天20~40分钟、小学生每天40~60分钟就可以收到很好的效果 。
打、骂、训斥、挖苦、嘲笑、羞辱是打击孩子学习兴趣和破坏孩子音乐表现力的刽子手 ， 这种做法是决不可取的 。
～钢琴课堂
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