超幸福一家|孩子窝里横，出门怂怎么办，3招搞定社交能力( 二 )
家庭给了孩子抱持的环境 ， 让他放松下来 。 他在家门外吃了瘪 ， 渴望在家里得到安慰 。 这种窝里横不是真的嚣张跋扈 ， 而是用来掩盖自己在外面的挫败感与自卑 ， 并对自信的一种找补 。
孩子的表现是天性流露 ， 也是情绪释放 ， 本来无可厚非 ， 但如果他习惯了以自我为核心 ， 面对家人一味地任性、蛮横 ， 不管不顾地闹脾气 ， 总是把在外面被压抑的情绪发泄到亲近的人身上 ， 显然也不是一件好事 。
归其原因 ， 是父母的宠爱 。 越是无原则娇惯孩子的家庭 ， 这种情况越会变本加厉 。 父母的宠溺、纵容与妥协 ， 很容易变成滋生“窝里横”的土壤 。
3.
同伴关系的无力 ， 导致社交茫然
三岁的小男孩乐乐第一天上幼儿园 ， 老师发午间点心 ， 有他最喜欢吃的草莓蛋糕卷 ， 乐乐像在家里一样去拿最大的那块 ， 却发现被同桌的小朋友提前抢走 。
“给我！”乐乐喊了起来 ， 但同桌并不听他的命令 ， 鼓着腮帮子很快吞了下去 。
到了玩游戏时间 ， 乐乐看中活动室一套拼图 ， 可是有几个小朋友已经围在一起拼起来 。 乐乐又气得大叫：“我想玩 ， 让我先玩！”但显然这句话依然没有奏效 。 他开始意识到 ， 这里不是他的家 ， 没有人再把他当作中心 。
在国外 ， 社交力被称为Social Skill ， 从孩童时代开始体现 ， 并与性格有关联 。 孩子在与同伴的社交中确定自己的社会角色：领导者还是追随者 ， 发布命令还是习惯服从 。
鲁道夫·谢弗在《儿童心理学》一书中 ， 强调同伴关系对孩子发展的作用 ， 孩子想要建立一种社会认同感 ， 就必须从家里走向家外 。
有些孩子在陌生场合表现得害羞、不果断 ， 遇到问题不敢自己解决 ， 面对欺负或不公平 ， 也不敢表达愤怒和反抗 。 更明显的是 ， 他会避免两人之间的交往 ， 更多地和一大群人呆在一起 。
鲁道夫·谢弗将其定义为“被忽视的孩子” ， 他在同伴关系中显得被动与无力 ， 也就是我们所说的“外面怂” 。
然而 ， 这种怂大多不是天生的 ， 而是对社交方式的不适应 。 这一点 ， 在窝里横的孩子身上表现得尤为明显 ， 来到陌生的环境 ， 他很快发现自己习惯的刁蛮任性没有人买帐 ， 这让他很没有安全感 。
外面的一切都是未知的 ， 孩子并不能随时随地地被人尊重与接受 ， 一次两次之后 ， 这种巨大的失落与茫然将他推向另一个极端 ， 他怂了 。
在家里越蛮横的小霸王 ， 在家外的心理落差越大 ， 他找不准自己的位置 ， 因而生出怯意 。 “横”与“怂”就像一个硬币的两面 ， 在孩子身上发生了奇怪的融合 。
4.
让孩子做情绪的主人
跟“窝里横、出门怂”截然相反的 ， 是孩子在家乖巧、在外淘气 ， 用通俗说法就是“人来疯” 。 但其实 ， 这两种表现都是一种情绪上的诉求 。
以前听过一个解析：孩子窝里横是由于对外界缺乏自信 ， 而人来疯则是渴望来自外界的认同 。
他感到沮丧、难过 ， 又或者紧张、兴奋……正因为有这些情绪的发生 ， 引起孩子行为上的变化 。 作为家长 ， 我们可以用正确的教育方式 ， 来引导孩子管理情绪 。
①制定明确规则 ， 拒绝溺爱
《都挺好》中的苏明成 ， 从孩子到成人 ， 一直欺负妹妹苏明玉 ， 稍不顺心直接上手揍她 ， 可是他对外人 ， 却又是一副谦卑有礼的模样 。 大哥苏明哲的表现则较为隐性 ， 他文质彬彬 ， 时刻以苏家长子自居 ， 但遇事时张皇失措 ， 只会一口一个“失望” 。
妹妹苏明玉毫不客气地指出：“我们苏家的男人 ， 都是窝里横！”两个哥哥之所以变成这样 ， 和苏母的溺爱不无关系 。
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