幸福的小调|千万莫做这十类父母，会毁了孩子的一生( 二 )
第六类：不播种善良 ， 种下恶行的种子
古人云：勿以恶小而为之 ， 勿以善小而不为 。 我们不愿意带着孩子去为灾区捐献衣物 ， 因为我们交过税了 ， 那是政府的事；我们不给街角乞丐一点施舍 ， 因为他们肮脏 。
当孩子想给叫不起学费又体弱多病的同学捐款时 ， 你问：是不是学校规定必须这样做的？还会问”规定最少捐多少？你在一点一点砍去孩子善良的本性 。 买东西是别人多找了钱 ， 你拖着孩子快速离开 。 同事得罪了你 ， 你指使孩子偷偷拔掉他自行车的气门心 。 家里做饭少几根大葱 ， 你不去找邻居借 ， 而是叫孩子到走廊里“拿”几根 。 你又一点点地在孩子身上播种着恶行的种子 。
第七类：不爱护自然 ， 种下破坏的种子
在公园游玩是你带着孩子去攀枝摘花 。 离开的时候 ， 孩子要带走垃圾 ， 你说不用管 ， 有清洁工收拾 。 为了让孩子高兴 ， 你违反规定向笼中的猴子投喂食物 。 喝完饮料 ， 你随手仍瓶子；抽完烟 ， 你随地仍烟头 。 孩子的天性是热爱自然、喜欢动物的饿 ， 我们当着孩子的面杀掉了他喜欢的鱼 ， 杀掉了他喜欢的鸡、鸭 。 让伤心的孩子再也不愿意吃这些动物 。
我们在劝说孩子的时候用的是“万物为我所用”的逻辑 。 告诉孩子的是为了人类自己的生存 ， 可以残害一切生灵 。
第八类：不培养创新 ， 种下机械的种子
我们可怜的孩子在学校和家长的双重压力下 ， 已经不懂得什么是创新了 。 当孩子多问几个为什么的生活 ， 我们或许会因为自己工作劳累而懒得回答 ， 或许会因为他问的问题已经超出了我们的知识范围而敷衍 。 我们惯用的伎俩就是：“等你长大就懂了！”“这个不要求掌握 ， 你记住就行了！”“这个是不会考的！没有为什么！”等自因为聪明的说辞 。 殊不知这会让孩子慢慢变成考试机器 。 几十年应试教育的恶果 ， 使我们在为孩子选择学校的时候 ， 首先考虑的就是它的升学率 。 不管学到了什么知识 ， 只要能上清华、北大就好！
第九类：砍去欣赏 ， 种下嫉妒的种子
孩子小的时候总会毫不掩饰对一个人或者一件东西的欣赏 ， 会毫无顾忌地表达自己的喜爱 。 孩子告诉某某同学多么优秀是 ， 家长总是拿孩子的短处跟他崇拜的比较 ， 要么说看人家多聪明 ， 多努力啊！哪像你怎么懒！要么说要向他学习啊 ， 给父母争光！这种批评式的比较很容易挫伤孩子的积极性 ， 杀害孩子的自尊心 。
最初 ， 孩子会说：“我要比他还棒 。 ”可当他一次次地超越不了自己欣赏的对象 ， 又被父母奚落之后 ， 孩子那良好的欣赏的心态就会变成糟糕的嫉妒心了 。 嫉妒 ， 这个人类的一大公害就被天真的孩子学会了！
第十类：不尝试竞争 ， 种下仇恨的种子
本来是社会发展的动力 。 一个没有竞争的社会将失去向上的动力 。 人都是在这个竞争的环境中生存的 。 人类本来就是在动物的竞争中优胜出来的 ， 所以人天生就有竞争意识 。 一个再正常不过的事情 ， 就是失败者要学会握着优胜者的手真心地向他表示祝贺 。
我们可能可能会在单位被同事超越 ， 在生意场上被对手打败 。 回到家里 ， 我们不是客观地分析失败原因 ， 争取下次胜利 ， 更多的是找客观理由 ， 辱骂竞争对手 。 别以为你的孩子还小 ， 听不懂大人的事情 。 他已经从你的身上学会了仇恨超越自己的人 。 我们每个做家长的人都应该反思：在我们指责社会的不公、指责教育的失败、指责别人道德沦丧的时候 ， 我们自己又在怎样培养孩子？收起你手里的刀 ， 让我们的孩子能够健康茁壮地成长 。 保留他们天生优良的品质 ， 给社会以希望 。
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