亲亲一家人|如何从小帮助孩子打下良好的人际基础，锻炼沟通能力？
孩子从小如果能够有良好的人际沟通基础 ， 不仅能够在将来为高情商做好铺垫 ， 还能够增强他们对人际交往的信心 ， 从而不畏惧和人沟通 。
一般来说建立孩子良好人际基础在3-6岁是最好的 ， 这个期间孩子的很多意识还尚未形成 ， 如果家长能够参与其中 ， 对孩子来说将会有影响终身的帮助 。
人际关系指的是和他人之间的关系 ， 比如朋友 ， 同学 ， 同事 ， 亲人甚至父母之间的关系 。 生活在这个世界中 ， 每个人都不可能是一座孤岛 ， 需要和别人建立链接 ， 只要有交流就会产生关系 。 处理人际关系的能力在日常生活中是一种很实用的技能 。
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所以家长要从小就开始培养孩子的人际交往能力 ， 成年人所认为的人际关系是一种多元关系 。 从心理学上来讲 ， 孩子未必是从一出生就进入多元关系 ， 需要经过一元关系和二元关系才能进入三元到多元关系 。
那么这个过程是如何发展的呢？只有了解了这些之后才能更好的帮助孩子打好人际关系的基础 。
一元关系：指的一般是孩子出生之后的两个月 ， 在这个时期孩子基本上是靠本能生活 ， 看似和外界的联系不大 。 这个时期孩子虽然和妈妈身体分离了 ， 但是心理上还是觉得自己仍然待在子宫之中 。
内心有一个保护的屏障来让孩子与外界产生若即若离的关系 。 这个时候如果没有得到充分的心理发育 ， 孩子有可能就会待在保护屏障中不出来 。
如果一元关系发展不好 ， 就很难进入二元关系 。
二元关系：指的是孩子和妈妈的关系 ， 时间一般是从出生后两个月到两三岁左右 ， 这个时候孩子会经历两个心理变化 。 一个是和妈妈的认同 ， 另外一个则是和妈妈的逐步分离 。
孩子在两个月之后会进入共生期 ， 这个时期孩子会和妈妈产生共生的关系 ， 他们会进入与妈妈的认同阶段 。
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如果孩子能和妈妈有很好的认同关系 ， 他们就会有很充分的信心 ， 认为自己是好孩子 ， 如果认同不好 ， 就会觉得自己不是一个好孩子 。 孩子对自己的评价将会直接影响他们的人际关系 。
共生期是建立婴儿良好人际关系的开端 ， 在共生期妈妈怀抱婴儿的时候给他们一些微笑 ， 能够让孩子从小就感觉自己能够和别人有很好的人际关系 ， 不然就会对陌生人产生恐惧 。
这个时候孩子开始尝试微笑 ， 先是对父母微笑 ， 然后对别人微笑 。 这也是他们人际关系的开端 。
在6个月的时候开始进入逐步分离的阶段 ， 为了和父母分离 ， 这个时候的孩子会做很多的准备 。
比如安全意识的形成 ， 共情能力形成 。 所谓共情指的就是同理心 。 这个时间段孩子跑出去玩一会再跑回到父母的怀中 。 这是他们想要和父母脱离但又感觉到不安的一种表现 。
这个时候孩子玩捉迷藏 ， 他们能躲多长时间就说明从心理上能够接受离开父母多久 。 这是他们不断练习脱离父母的能力 。
孩子在二元关系中完成的是认同和分离 ， 因此家长要在这个时期和他们处理好关系 ， 很多时候孩子故意犯错和心理认同有很大的关系 。
犯错行为背后的动机大多数都是想要获得父母的关注和认同 。 如果在这个阶段孩子和父母心理认同达到一致 ， 就能为之后的分离做好准备 。
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三元关系：三元关系指的是父母双方与孩子的关系 ， 一般在2.3岁到岁左右 。 在这个时期之间孩子会认为妈妈就是自己的 ， 自己离不开妈妈 ， 直到三元关系之后他们才发现实际情况并非如此 。
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