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纯美小青年|家长对孩子“讲道理”是下策，动怒是下下策，那么上策是什么？

纯美小青年|家长对孩子“讲道理”是下策，动怒是下下策，那么上策是什么？
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文/叮当派
叮当派 ， 专注3-12岁儿童语文学习的趣味精读导师与时间管理教练；持续推送教育热点、时间管理技巧、好习惯养成攻略等丰富内容 ， 与您共同见证孩子的成长与进步！欢迎转发、收藏本文
昨天去超市购物 ， 看到了这样的一幕 。
一位妈妈边拉扯孩子 ， 边对孩子说：“每次都要买糖 ， 糖有什么好吃的 ， 走！”
“我不 ， 就要吃”儿子不愿意地反抗着妈妈 。
“都说多少次了 ， 吃糖对牙齿不好 ， 不吃了！”
“我不 ， 我就要吃 ， 我要吃糖”！儿子哭着大喊起来 。
一大通话说完 ， 孩子先开始不耐烦了 ， 边跳边哭 ， 把戴着的口罩都哭掉了 。 妈妈还是继续给孩子讲道理 ， 最后就开始对孩子动怒：“你怎么这么不听话！再哭妈妈走了”
问题来了 ， 孩子不但没有被说服 ， 反倒哭得更严重了 ， 外带撒泼打滚 ， 一副不给买就不走了的架势 。
家长对孩子“讲道理”甚至动怒 ， 真的有用吗？卢梭在《爱弥儿》里反复提到 ， 跟孩子讲道理是最无效的教育 。
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哭泣的孩子（图源：搜狐网）
在我们和孩子讲道理时 ， 他们的内心世界是这样的：
1）听不懂美国著名心理学家丹尼尔·西格尔在《全脑教养法》一书中写到 ， 人的大脑分上下两层 。
上层是理智层 ， 帮助我们控制行为、情绪 ， 理智思考 ， 制定计划 ， 做出决策等；
下层是情绪层 ， 主要掌控一些本能行为（如呼吸、眨眼）以及情绪释放等 。
而孩子的发育规律则是：先下层 ， 再上层 。
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（图源：《全脑教养法》）

这也就是为什么 ， 孩子一出生就会哭闹、发脾气 ， 表达情绪 ， 可要他们学会控制情绪 ， 却要到好几岁之后 。
因为没有足够的能力支撑他们控制情绪 ， 保持理智 。
同样的 ， 孩子也没有足够的心智去理解我们所说的“道理” 。
因此 ， 孩子的年龄越小 ， 讲道理就会显得越无用 。
2）孩子的情绪被忽视了心理学家皮亚杰曾提出：儿童是以自我为中心的 ， 他们的认知 ， 也仅仅局限于他们看到、感受到的一切 。
有这么一个视频：
一位外国爸爸试图让女儿保持安静 ， 可无论怎么说 ， 孩子都只喊一句：“你让我不要吵 ， 是不是不爱我了？”
和孩子们讲道理 ， 不会让他们明白自己做错了什么 ， 只会深深地不解：为什么爸爸妈妈制止我？他们是不是不爱我了？
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3）说教 ， 掐灭了孩子的参与和孩子讲道理 ， 将孩子主动参与的部分掐灭了 ， 让孩子变成一个受体 ， 一个听道理的傀儡 。
虽然我们跟孩子说的道理 ， 全是为他们好 ， 全是正确的 ， 可对孩子们而言 ， 却并非如此 。
聊了这么多 ， 可能有点晦涩难懂 ， 其实总结起来就是：
第一 ，别试图能用一个成年人的道理去说服孩子 ， 不可能的事；
第二 ，在孩子愤怒的时候讲道理 ， 他不仅听不进去 ， 反而可能更加愤怒和暴躁 。
既然讲道理没用 ， 又不能动手
我们还能用什么方法教育孩子？
那到底该如何沟通 ， 他们才会听呢？
不妨试试如下几步：
1）解决情绪心理学上有个“情绪耐受窗”理论：只有当我们情绪在承受范围之内 ， 才能维持理性思考 。
大多数的成年人都无法做到心平气和看待每一个问题 ， 更何况心智尚未健全的孩子？


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