幸福的小调|那些有问题的孩子，其实是救赎父母最后的天使
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本文为原创 ， 版权归孙新兰意象对话研修中心所有 。 图片来自学员
开满玫瑰花的眼睛——你在帮你的孩子坐实问题吗？
家长：孙博士好 ， 我是一位初二学生的家长 ， 听了你的课非常受用 ， 感觉很幸福 。 我有一个困惑 ， 我儿子经常会跟我说“妈妈我很想认真做作业 ， 但是我真的控制不住自己” ， 这个时候我该怎么办？另外他还很胆小 ， 很多事情自己不敢讲出来 ， 这个时候我怎样去启发他？
孙新兰博士：这是一个很好的问题 。 比如说一个孩子 ， 他觉得自己注意力不够集中 ， 或者很胆小 ， 当他这样表达的时候 ， 他对自己有一个不够好的评价 ， 我们家长通常都出于好意 ， 都急于想让他变好 ， 反而帮他把问题坐实 。
比如他说“妈妈我觉得我很胆小” ， 妈妈接着就说“那你要勇敢一点 。 ”言下之意他就是很胆小 。 这样你就坐实了他的不够好 ， 只会让他更没有信心 ， 更有压力 ， 而不会变得更有行动力 。 反而让他心里有阴影了 ， 只不过阴影的大和小的区别而已 。
事实上 ， 当他说“妈妈我觉得我注意力不够集中” ， 你要看到的是他背后这份美学脉络的价值 ， 看到他多么渴望自己变得更好 。 你没有看到问题 ， 永远看到的是价值 ， 永远是审美 ， 而不是对问题做反应 。
你说“儿子你真的好棒 ， 你一直对自己这么有要求 。 你有这个上进心 ， 妈妈就感觉到很有力量 ， 很为你感到自豪” 。 孩子听了会是什么反应？他会沿着美的脉络在方方面面蔓延着长出去 。
为什么廖志祥先生说中华民族最古老的智慧就浓缩为三个字“华不注”【注1】 ， 那个“注”就是花茎、生命的根器、也就是中天立极的中轴 。 当你永远看到这个中轴的时候 ， 这朵花就可以绽放出来了 。 孩子一下就挺立起来了 ， 他觉得“我其实这么棒 ， 这么好 ， 还不是一般的好 ， 实在是太好了！”他就有一股气概 。 人若没有这样的茎 ， 他的生命就是“烂泥扶不上墙” ， 父母怎么说他也不听、也没用 。
你用爱永远让他的“茎”挺立在那里 ， 他的枝枝叶叶就有一种美学脉络 ， 自然知道怎么生长 ， 他会自己有答案 。 他可能会说“妈妈这样好不好 ， 以后我做作业 ， 你就坐在我旁边看着我 ， 这样我就会更好一些” ， 你说“太棒了 ， 你怎么这么有智慧！你不但有上进心 ， 还有智慧 ， 妈妈要向你好好学习 ， 我怎么这么幸福 ， 怎么有这样好的儿子 ， 太好了！”他就会更加有信心 。
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孩子说了却又做不到 ， 该怎么办？
家长：但是我最怕的是他这样说了之后 ， 又没有这样做 ， 比如作业就不做了怎么办？他可能完完全全就忘记了 ， 或者说他不能集中注意力再来做了 。
孙新兰博士：他跟你讲那句话的时候 ， 就代表他渴望自己做到 。 如果他不能集中注意力来做 ， 你要自己反省 ， 以前对他的要求是不是太急功近利了？是不是容易对孩子说 ， “你自己说的 ， 就应该马上做到” ， 就压迫孩子 ， 让他以你要的节奏来回应你？
家长：是的 。
孙新兰博士：他被你这么塑造成形了 ， 你要先开始改变自己的节奏 ， 然后用爱的腹抱 ， 帮他把能量重新凝聚起来 。 比如说他今天这样说了 ， 你的回应是“你真了不起 ， 这么有上进心 ， 妈妈很为你骄傲 ， 很棒” 。 他可能当时做得很好 ， 过了一天后又不行了 。
这个时候他会有一个看你怎么反应的心 ， 所以你要继续给到他爱的腹抱 ， 他在爱的腹抱中就找到美学脉络 。 你要说“很棒 ， 妈妈看你已经努力了 ， 你已经很棒了 ， 没关系的 ， 你有这个心就肯定可以做到 ， 你已经很厉害了 。 ”这时候 ， 他那样一种好像做得不够让自己满意的、本来要往上又上不去而掉下来的这个部分的能量 ， 就被你托住了 ， 他的心更安了 ， 能量就会汇聚起来 ， 他就更有信心 ， 更有自信 ， 来按美学脉络继续往前蔓延 。
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