得不到糖的小孩|湖州市湖东幼儿园陆芸：春的园丁，美的使者｜年代好老师305
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【得不到糖的小孩|湖州市湖东幼儿园陆芸：春的园丁，美的使者｜年代好老师305】陆芸：70年代老师
推荐单位：湖东幼儿园
推荐理由：陆芸老师在湖东幼儿园任教23年 ， 担任班主任工作17年 ， 担任业务园长12年 ， 曾获得浙江省优秀民办园长、湖州市“事业家庭兼顾型”先进个人 ， 吴兴区优秀教师、优秀班主任等多项荣誉称号 。
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陆老师从学校一毕业就步入幼儿园工作 ， 23年来一直坚守在一线岗位 。 在这23年的岁月里 ， 她和孩子们朝夕相处 ， 送走了一届又一届的孩子 ， 虽然谱写的音符简单单调 ， 但却清纯温馨；所从事的工作虽然平凡普通 ， 但却快乐温情！
为人师表 ， 促进孩子成长
陆老师自参加工作以来 ， 各方面严格要求自己 ， 注重教师形象 ， 尊重每一位家长 ， 努力与家长建立平等、互助的和谐关系 ， 从教至今 ， 一直受到家长的好评 。
对孩子关心爱护 ， 当孩子清晨来园时 ， 陆老师会张开手臂 ， 给孩子一个拥抱 ， 让孩子感受到老师的爱；当孩子在睡前想妈妈时 ， 她会走到孩子的床前摸摸他的小脸 ， 然后轻轻地告诉他：“陆老师最喜欢你了！”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱 。 幼儿园最初建立的几年设有全托班 ， 凡是当全托家长因为工作等原因周末不能接孩子时 ， 她总是毫无怨言地将孩子带回家照顾；班中有孩子生病忌口时她总是为他们细心准备病号餐……日复一日 ， 通过一件件不起眼的小事 ， 赢得了家长和孩子的心 。
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潜心教学 ， 提升业务水平
陆老师深知 ， 要想成为一名优秀的幼儿教师 ， 光有爱是不够的 ， 要跟上教育改革的步伐 ， 就要不断提高自身理论知识 ， 适应发展形势对幼儿园教师的要求 。 她努力抓住每一次外出学习的机会 ， 用心去领会每一位老师的教学方法 ， 逐渐积累经验 ， 在不断的反思中去评价自己的教学工作 ， 通过多种途径不断充实自己 ， 让自己在学习中不断成长 ， 并逐渐摸索出一套属于自己的教学方法 。 她曾经为了安排第二天的半日活动而反复修改计划 ， 曾经为了准备一节活动课而放弃节假日的休息 ， 曾经为了组织好教育活动 ， 一遍遍地试讲和反复地修改 。 随着时间的推移 ， 陆老师逐渐建立了富有个性的教学风格 ， 她能够根据每个孩子的不同水平、不同特点去因材施教 。 平时她常常以倾听者 ， 观察者和欣赏者的身份出现在活动中 ， 积极创造一种民主 ， 平等 ， 愉快的教育环境 ， 她会运用各种方法和手段激励幼儿积极探索世界 ， 她会不露痕迹地引导 ， 调动幼儿去学习探索 ， 然后让孩子充满成就感地完成各项活动 。
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爱岗敬业 ， 提升教师队伍
自从2007年担任业务园长后 ， 陆芸老师深知作为一名管理者 ， 不仅要提升自己的教育水平 ， 更要提高园内教师队伍的整体水平 。 从这以后 ， 她除了管理好自己的班级 ， 还关心和帮助年轻教师的成长 ， 只要对年轻教师的成长有用 ， 她总是毫无保留地把自己的教学方法、工作经验与他们共享 。 面对民办幼儿园迅速发展 ， 新教师增多 ， 教学管理陷入低谷的现状 ， 她迎难而上 ， 凭着高度的责任感和事业心 ， 努力探索适合本园教师的管理工作经验和方法 。 她花了大量时间和精力深入细致地了解每一个教师的专业能力、教学水平以及个人特长 ， 并采用了分层培训、个别突破、骨干引领等方法 ， 提升青年教师的教学能力 。
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