名校|疫情汹汹! 这里高考前14天必须居家复习! 名校名师学霸每日各科复习计划一定要看( 五 )
2.通过复习对所学知识进行综合归纳 ， 连成线、结成网、形成树 。 综合归纳的过程 ， 就是能力提升的过程 ， 这个过程是必要的 ， 不可缺的 。 一轮复习的目标是夯实基础 ， 将原来的基础知识结构、基本概念规律强化温习、理顺成纲 。 二轮复习是：综合能力提升、对考点、知识点进行融合 ， 对比分析思考 ， 总结成自己的思想方法 。 三轮复习：提高熟练程度、提高解题速度、综合能力再提高、解题技巧再提升、增加灵活解题能力、学会分析综合辨识能力的过程 。 现在到了高考延期阶段 ， 就是四轮复习了 ， 最能体现学生的自学能力 ， 自我提升阶段到了 。 进行重复的复习 ， 螺旋式上升阶段了 。 查漏补缺工作做的好 ， 对提高成绩一定有帮助 。
3.提升审题能力 。 物理考题其独有的魅力之一是：考生对物理过程的分析必须是清楚的 ， 考生在读到物理题目之后 ， 对已知条件、所求结果之间所发生的过程必须心中有数 ， 能了解物理情景、建立模型、运用物理规律进行求解 。 还有一点是：对信息提取能力的考察仍是命题的形式之一 。 以图象、图表和数据列表方式出现的题目值得关注 。 学生可以通过反复练习同类题目 ， 达到强化此类题目的解题能力 。 关注物理学的技术应用所带来的社会热点问题 ， 以联系生活、生产实际和科学前沿为背景这类的题目 ， 关注科学发展的现状 ， 渗透科学研究方法 。 这类题目 ， 属于“起点高 ， 落点低” ， 在审题是 ， 学会与所学物理基础知识相联系 ， 建立模型 ， 这类题 ， 只要能够理解题意 ， 解答过程都不会很复杂 。 要有答对的信心 。
4.往年高考题重做 。 最多、最真、最好的高考信息体现在最近两年的高考题目上 。 其难度、题型、考查点都体现在上面 。 最近两年的题 ， 能体现主要信息 。 真题重做 ， 能让学生得到真实的提高 。 市面上的部分模拟题 ， 是新题 ， 但有些题离高考题的要求较远 ， 学生又不会分辨 ， 给中等生带来不少的困扰 。 因此 ， 直接重练真题 ， 不失为一个简单、有效的方法之一 。
5.学生应整理出考点、课本知识点 。 对于2019年的物理考纲 ， 学生应浏览一遍 ， 做到复习无漏点 。 物理课本的知识点整理成册 ， 做到高效复习 。 还有物理学史的复习与总结 ， 也要重视 ， 可能就是一道6分的题 。
6.注重答题的规范性 。 做到会做的题一定要得满分 ， 不能因为答题的不规范而扣分 。 对于不能完全得满分的题 ， 尽可能多拿分 ， 学会拿到步骤分 。
化学
文章图片
郑州外国语学校高三年级化学教师 刘丽鹤
一、了解真题 ， 重做真题
全国Ⅰ卷化学试题贯彻“一核四层四翼”的高考评价体系 ， 强调基础性、综合性、应用型和创新性的统一 。 近年来化学高考题常常从学术专著、科技期刊、技术专利等选取科学家最新的研究成果 ， 并以此为试题素材情境 ， 考察学生在特定情境下能否运用化学学科知识和化学学科思想（如平衡思想、守恒思想、分类思想等）去解决实际问题或完成任务 。 明白这一点 ， 当同学们看到“陌生而高大上”的情境后不应该紧张 ， 而是充分调动已有知识和经验 ， 同时挖掘题干有效信息 。
高考前 ， 建议将近3年至5年的全国1、2、3的理综卷重做 ， 重点看出题人的设计思路和所要达到的考察目的 。 同时查找到自己的模糊点 ， 假想在考场上遇到了这个问题我如何去定夺答案？究竟哪个答案才是命题人想要挖掘的？如果自己的思路有明显偏差就应邀请老师与你一起分析 。 在高考题的练习过程中 ， 可以让自己的思维逐渐和高考题所考察的思维接轨 ， 慢慢融于这种思维并形成思维惯性 。 高考真题的答案设计相对比较规范 ， 在做完题、对改后 ， 反复诵读、琢磨标准答案同样可以形成思维惯性 ， 使自己的答题更为精准 。
推荐阅读
- 疫情■1月2日江苏无新增新冠肺炎确诊病例
- 大连市卫健委：此次疫情与大连“7.22”疫情无关联
- 樊金龙■省领导带队检查节前涉外疫情防控和安全生产工作
- 张伯礼：后疫情时代要保障民众生活尽快恢复
- 绥芬河新冠肺炎新发疫情首例患者治愈出院
- 李兰娟：国外疫情持续蔓延，严防输入是当下最重要任务
- 钟南山：随着冬天的到来，内地疫情防控不能松懈
- 直击成都市郫都区核酸检测现场：众志成城抗疫情民众“感觉很安心”
- 筑牢疫情防控“大防线”上海确定三大重点任务
- 今冬明春中国疫情防控还需过几关？