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超级宝妈|小孩在日本上学是怎样一种体验？在日华人妈妈告诉真实日本学习( 三 )


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体验做方便面

这些实地参观学习的课 ， 我们小时候很少经历 。 我们的学习都是通过书本、做题和老师讲课来进行 ， 对学习的内容其实很少有实际接触 ， 很难产生真的兴趣 。 而这样的参观 ， 孩子们不光打开了眼界 ， 好奇心大增 ， 而且回去后对学习相关内容会非常感兴趣 。 所谓“百闻不如一见” ， 在学习上真的是这样 。

在大自然中学习

“理科”是另一门课 ， 也是珍珠最喜欢的 ， 我没事就和珍珠一起翻看课本 ， 它并不是单纯意义上的数理化的理科 ， 而更倾向于自然科学的学习 ， 从身边的东西开始 ， 有观察身边植物和昆虫、光影是如何作用的、电力磁力等内容 。

孩子们在学校里种了凤仙花 ， 制作了皮筋做动力的飞机 ， 养凤尾蝶的时候 ， 珍珠特意把院子里橘子树上黑乎乎的虫卵都收集起来 ， 宝贝似的带到学校 ， 他们仔细观察了凤蝶的变化 ， 每个阶段还有图画记录的作业 ， 光看珍珠画的小画都很不错 。

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珍珠的观蝶日记

在自然环境优美的岛国 ， 这种学习有着天然的优势 ， 而这里的教育也特别注意这方面 ， 孩子们上幼儿园时 ， 除了每个季节都出去采摘 ， 夏天每个班都种一种蔬菜 ， 即使是普通的西红柿黄瓜青椒 ， 孩子们轮流浇水照顾 ， 收获的果实也吃得格外香 。

一年四季 ， 孩子们最喜欢背着装虫子的小筐子拿着捕虫网在公园里四处寻觅 ， 蝴蝶、蚂蚱、蝈蝈都是孩子们的最爱 ， 如果能抓到长着威风凛凛的触角的甲壳虫就更开心了 ， 夏天到秋天的幼儿园里还有一个巨大的甲虫箱 ， 孩子们可以观察到藏在木渣中的甲虫如何破土而出 ， 如何长出硬硬的铠甲 ， 甲壳虫的触角上还有细细的绒毛 ， 不抓在手里看是看不到的 。 每年秋天 ， 幼儿园还会请农场的“移动动物园”来 ， 小动物们来的当天早上 ， 孩子们从家里带来切好的苹果片、面包片和卷心菜胡萝卜等各种蔬菜 ， 放在手心眼巴巴地等着小鸡小猪小羊来吃 ， 不用隔着栅栏就可以亲密接触 。

在自然的环境中 ， 孩子们最喜欢看的书籍也和自然有密切联系 ， 刚上幼儿园的那个春天 ， 每到周末就能看到附近一个女孩和爸爸在社区周边和公园寻觅的身影 ， 女孩捧着一本常见的《植物图鉴》 ， 蒲公英、三色堇、水仙 ， 爸爸和她一个一个找着核对 。 各种图鉴在我们家也最受欢迎 ， 有植物的动物的昆虫的 ， 还有泉泉最爱的恐龙 ， 这些图鉴图片精美 ， 大人如我平时翻看都觉得特别有收获 。

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有个例子 ， 日本的小学生都知道：日本电车地铁的自动检票系统在研发阶段曾经经历了很多困难 ， 最后的契机是研发人员在户外观察到的一个场景 ， 一片落叶掉到小河的水面上 ， 往下游漂的过程碰到河道边的石头后会随机转动方向 ， 受到启发 ， 研发人员在检票盒中也设置了几个类似石头这样的调整位置才终于成功 。

相信无尽的智慧隐藏在大自然中 ， 这就是日本教育从小灌输给孩子的观念 。

在动手创造中学习

科学课上 ， 孩子们会动手做简单的东西 ， 从小动手能力就很强 。 日本热衷于DIY的爸爸们很多 ， 日语中有一个词叫“日曜大工” ， 指的就是星期天在家里做木匠或者手工的爸爸们 。

我先生老中就是其中一位 ， 他是搞生物的 ， 以前常泡实验室 ， 如今做管理工作 ， 繁忙的日常之外 ， 动手做东西对他来说是解压的一种方式 ， 他和珍珠设计一个小小的鸟房子 ， 画图 ， 切木板 ， 珍珠特别崇拜爸爸 。

最近周日他们在院子一起搭露台 ， 自己组装露台铁架 ， 让孩子们用电动螺丝刀上螺丝 ， 放置铁架的底座要保持水平 ， 让孩子们拿了水平仪去测量 ， 量尺寸、刨土都是孩子们特别愿意干的 ， 尺寸、水平和框架这些立体概念应该比数学书上的更具体 。


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