你的育儿经|“我的孩子不用分享玩具”，这位妈妈的做法赞爆了
萨姐出品
01
“哥哥就玩一下 ， 我们要学会分享！”
轩轩看中了依依手里的玩具 ， 一把从依依手里抢过 ， 把依依急的哇哇大哭 。
可奶奶却安慰道：“没关系 ， 是我们的 。 等下弟弟就还给你！你是姐姐 ， 不能这么小气的！”
依依停止了抽泣 ， 可眼睛紧紧盯着轩轩手里的玩具 ， 轩轩跑到哪 ， 她的眼睛就跟到哪 。
想起自己小时候胆子特别小 ， 奶奶带着出去玩 ， 玩具总是被别的小朋友拿去 。
奶奶总是说“要跟小朋友分享” ， 然后把她手里紧紧拽着的玩具抢过去 ， 给其他小朋友玩 。
留下自己孤独地站在奶奶身旁 ， 心里像打翻了五味瓶 ， 各种说不出的滋味 。
谁说任何东西都要跟别人分享？自己都未曾拥有过 ， 没有享 ， 怎么分？
对孩子来说 ， 只有先享受 ， 才能将快乐分给别人 。
分享是一种美德 ， 我希望孩子学会分享 ， 更希望孩子能真正享受与人分享的乐趣 。
教孩子学会分享的前提 ， 是要尊重孩子说“不”的权利和勇气 。
02
想教孩子分
先让孩子享
很多孩子并没有接受过“分享”教育 ， 就被家长强迫着“分享”了 。
“你是大的 ， 要让小的；
你有这么多玩具 ， 给一个别人没关系嘛；
那么小气 ， 小朋友都跟你玩了 。 ”
家长担心孩子不会分享 ， 长大了就会变得自私 ， 这真是无稽之谈 。
只有体会过爱和自由的孩子 ， 长大后才不会担心失去 。
【你的育儿经|“我的孩子不用分享玩具”，这位妈妈的做法赞爆了】从2岁半到3岁开始 ， 孩子逐渐产生私有意识 。 明确指明“这是我的” ， 标志着孩子自我意识的萌芽 。
这个年龄段的孩子 ， 非常强调“我的” ， 我手里的东西是我的 ， 我看见的东西是我的 ， 总之全是“我的” 。
尹建莉老师指出 ， 当儿童占有了自己的东西 ， 当这个东西完全属于他时 ， 儿童才能感觉到“我”的存在 。
儿童发展出物权意识 ， 他们对属于“我的东西”有强烈的支配欲 ， 好像自己就是这些玩具们的国王 。
想要孩子能分享他们的“财产” ， 就要顺应孩子的发展规律 ， 尊重他们的物权意识 。
其实 ， 独占-交换-分享 ， 是孩子成长的自然过程 。
强行要孩子分享 ， 就像要求还没有学会走路孩子练习跑步一样 ， 本末倒置 。
想教孩子分 ， 请先让孩子享 。
让孩子体会到满满的快乐 ， 他自会想将快乐分点给别人 。
03
强迫分享的孩子 ，
不安全感伴随一生
在孩子不愿意分享的时候 ， 强迫孩子分享 ， 反而可能把孩子推向自私的边缘 。
因为他在被逼迫的过程中 ， 感到自己的东西随时可能被别人夺走 ， 会更加抵触分享 ， 甚至会把玩具“藏”起来 。
长大后也可能会变得斤斤计较 ， 无法忍受别人的越界 。
知乎上有一个提问：我觉得我特别小气 ， 对自己的东西特别爱惜 ， 不愿意借给别人 ， 这怎么办？感觉再也交不到朋友了
网友分析指出：这种行为 ， 并不是小气 ， 而是对物质过度谨慎 。
对外物的谨慎 ， 一是源于个性的谨小慎微 ， 再就是由于缺乏安全感 ， 因为自己可掌控的生活太小了 ， 所以对每一件所有物都爱若至宝 。
如果一个人小时候体会不到掌控感 ， 他就会对一切哪怕再细小的事物都感到没有安全感 ， 想要牢牢抓住 。
除了对物质过度谨慎 ， 强迫孩子把自己的东西给别人 ， 可能会降低他的自尊心和价值感 ， 失去爱自己的能力 。
《爱的教育》中说：“一味地迎合别人的需求 ， 不懂拒绝的孩子 ， 长大可能会成为一个逆来顺受 ， 任人宰割的人 。 ”
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