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备考|高考备考：盲目刷题真的管用吗？注意这四个误区！

江苏龙网_原题是：高考备考：盲目刷题真的管用吗？注意这四个误区！
高考考查的是我们对知识点的运用 ， 而最重要的就是能够在考场上做出这些题目 。 现阶段很多考生的杀手锏就是——做题！高考备考离不开刷题 ， 但盲目的刷是刷不完的 ， 如何正确刷题呢？
●导致陷入题海的四个误区●
误区一：用在学习上的时间越多成绩越好
这是最大误区 ， 保证学习时间并不能保证成绩 。 不在于学了多少时间 ， 而在于学会了多少 。
不少高三学子“挑灯夜战” ， 经常熬到凌晨 ， 此时大脑已经很疲劳 ， 效率可想而知 。
懂得劳逸结合、适时休息和锻炼的人 ， 才是高三学子中的智者 ， 也是能否走出题海的标志 。
误区二：课堂上听明白了就认为自己会了
老师讲过的题目 ， 考试时类似 ， 可条件变一变 ， 很多人就又不会了 。 就像高考题 ， 学生会觉得似曾相识 ， 但不一定能考高分 。
问题就在于“听明白了”是老师的讲授 ， 学生听课时被动地接受 ， 没有经过自己积极主动的思考 。
因此 ， 只知其然不知其所以然 ， 貌似听明白了 ， 碰到新问题新情境还是不会 。
误区三：做习题追求答案 ， 重结果不重过程
一些学生做题 ， 得出答案就结束了 ， 没有反思 ， 没有归纳 ， 没有总结 ， 没有举一反三 ， 过于追求结果 ， 不重视解题的思维过程 。
其实 ， 把思维过程整理和展示出来是学习的好方法 。 要学会用慢镜头展示思维的关键处 ， 学会用放大镜放大思维的细节 。
平时在这些地方花时间“感悟”一下 ， 使这种思维方法形成习惯 ， 复习效果妙不可言 。
误区四：题目做得多收获多 ， 重数量轻质量
不少学生潜意识中认为习题多做多得 ， 其实不然 。 反思一下 ， 历届高三学子一年里要做多少题？有多少题目是白做的？
这里要学会舍弃 ， 偏题、难题、怪题对大多数学生来说要果断抛弃 ， 要重视做题的质量而非数量 。
●高三备考如何正确刷题●
秘诀一：细作精选
（1）固定一天、一周的做题量；
（2）每次做题前先将题目“过滤”一遍 ， 把做过多次的普通题筛选出来 ， 重点攻克自己不熟悉的题目 ， 下次找相同题型的不同题目 ， 强化知识点 。
秘诀二：错题不能积攒 ， 要归纳
（1）第一次集错时 ， 把错题按题型分类；
（2）在整理好的错题上标注其运用的知识点；
（3）每次整理做题 ， 按照第一次的分类归纳 ， 重新练习相同知识点错题 。
秘诀三：做题不能硬“抠” ， 要运用知识点
（1）做题时 ， 通过读题 ， 抽取可用知识点；
（2）通过一个可用知识点 ， 回忆与其能够产生关联的其他知识点 。
秘诀四：做题不要追求“题数” ， 要增加“题次”
对于解答速度缓慢、思路困难的题目 ， 同题型、同样题目应反复做、多做 ， 直到对这个题型的解题方式形成条件反射为止 。
刷题其实就是一个逐渐累积经验的过程 。 当练习的次数多了 ， 经验也就丰富了 ， 处理的方式也就更多了 ， 思维也就更活络了 。 在刷题中 ， 我们的能力也会有很大的提高 。
【备考|高考备考：盲目刷题真的管用吗？注意这四个误区！】最后祝各位考生金榜题名！


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