陷阱|一定要避开！高考前的九大陷阱
江苏龙网_原题是：高考前的九大陷阱 ， 一定要避开！
快高考了！你准备好了吗？给自己预估分数大约是多少？
高分考生选择余地大 ， 好学校随便选；低分考生只有等着被挑 ， 主动权全部掌握在别人手中！
近几年高考中成绩很惨的学生都有哪些特点？我们在过去的一年里访问了近5000名学生、200名老师和100位家长 ， 总结出了下面九大陷阱 ， 请2020年高考生一定要自己对照一下 ， 有则改之 ， 无则加勉！
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【陷阱|一定要避开！高考前的九大陷阱】埋头题海战术 ， 忽视思考总结
题海战术是大家最容易落入的“陷阱”！很多同学认为成绩提高不了 ， 是因为题目做得不够多！
这句话某种程度上是对的 。 除了极少数看一眼公式就会做题的神人 ， 绝大多数人肯定得在题目中理解和体会知识 ， 掌握其运用方法 。 区分“做题以提高知识水平”和“题海战术”的关键点 ，就在于你做了题之后会不会进行思考总结 。
三模期间 ， 各学校已经停止了知识授课并开始紧张的复习查漏补缺阶段 ， 几乎是天天都会有考试 ， 时时都会有练习 ， 课上的时间不是做题就是讲卷子 ， 每天的工作几乎是周而复始 ，同学们的心态也逐渐从开始的兴奋 ， 转变成疲惫 ， 并最终走向麻木 。
麻木的表现 ，一是不思考 ， 做错了就做错了 ， 老师讲了之后听过就算了 ， 老师没讲的错题干脆不管了； 二是盲目做题 ， 没有针对性 ， 更没有全面性 。
一定数量的题目是需要做的 ， 但 做题的同时也要思考出题者的意图 ， 通过其他方式如何考到同一知识点 。
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【解决方法】
在有了一定的题量的基础上 ，你已经通过做题发现了自己的薄弱环节 ， 此时就可以通过认真思考和整理错题 ， 针对原来的薄弱环节不断强化 。 如果去做新题 ， 可能要做数倍的题量才能找到相应的薄弱点 ， 因此 ， 从弥补知识点漏洞的效率而言 ，思考旧题远胜于刷新题 。
当然 ， 刷错题也不能一点新题都不做 ，仍然需要保持一定的新题来保持做题的“手感”(速度、准确度) ， 因此需要合理安排刷旧题与作新题的比例 ， 在复习阶段 ， 可以 旧：新在1：1左右 ， 而在最后冲刺阶段(如高考前两周) ，旧：新安排在2：1或3：1左右 。
许多同学抱怨整理错题本花时间太多 ， 就为这个也不想整错题了 。 其实错题不一定非得抄到本子上 ， 我们更推崇的方法是 “错题索引”——把平时做的练习题、试卷装订好 ， 将自己犯过错的地方登记在一本册子上 ， 复习的时候按照册子找原来的题目即可 。 错题本不是比谁好看的 ， 重在归纳、总结自己的薄弱环节 。
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否认老师 ， 忽视课堂
尖子生很容易犯这个错误 ， 因为尖子生已经领先于很多人 ， 而老师的课堂讲解多针对绝大多数学生的学习进程 ， 所以尖子生理所应当地认为老师的讲解已经不适合自己了 ， 其实不然 。
据调查发现 ，90%以上的高考状元最注重的都是课堂听讲 ， 而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题 。 因为老师的授课有明确的目的和策略 ， 既可能在引导你联系不同的知识 ， 也有可能在反复强调易混易错的知识点 。 而且很多同学表示 ， 坐在课堂上但刻意不听老师讲课 ， 其实也挺困难的 ， 自己要做点啥也受干扰不能完全做好 ， 不如跟着老师的思路好好理一理 。
【解决方法】
在课堂45分钟内 ，要时刻保持着跟老师的思想交流 ， 同时听课过程中不要好高骛远眼高手低 ， 对于自己在预习过程中已经掌握的知识也应该仔细地听老师讲一遍 ， 很可能你的理解与真实情况有出入 ， 就算没有问题 ， 与老师的理解相互印证也是很好的 。
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