你的育儿经|3岁正式启蒙，5岁自主阅读，英语启蒙中你有必要知道的那些干货( 二 )
孩子在这种情况下也更容易反感和排斥英语 ， 即便愿意学 ， 也会很有压力 ， 学得很累 。 （因为他们开始的时候就不在同一个起跑线上了 ， 而这种情况只要父母用心就能避免 。 ）
所以在语言启蒙方面 ， 只要有朋友咨询 ， 问我什么时候开始好？我都是建议大家赶早不赶晚 ， 越早越好 。
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2. 没有遵循“听说读写”的学习顺序
我有一个朋友见我常常在朋友圈发孩子的英语学习 ， 好像效果也不错 ， 所以私聊我咨询 。 我也是建议她早点开始 ， 然后把我用的书、工具都拍给她 ， 她很积极 ， 第二天就下单全买了 。
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一个月以后我问她学得怎么样？她说“我不敢教了 ， 我女儿一看英语书就生气 ， 发脾气说不要学 。 不知道为什么 ， 你们家喜欢的那些书 ， 我们都不喜欢 。 ”我又问“那你是怎么教的？”
原来她一上来就教孩子认字母 ， 认读单词 ， 把字母和单词贴在墙上 ， 每天教个几次十几次 ， 然后晚上开始考孩子 ， 指着白天教过的字母、单词问孩子念什么？发现问来问去孩子都不会就开始生气 ， 觉得孩子笨 ， 没有好好学 ， 说话的语气和态度就不好了 。
几次下来 ， 孩子一看到她拿起英语书就准备逃 ， 被她硬拉着学就开始发脾气 。 这种教法 ， 别说孩子了 ， 如果是我 ， 我也会讨厌英语 。
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对从来没有接触过英语的孩子来说 ， 一开始就认读字母单词是很难的 ， 孩子当然做不好 ， 会产生很强的挫败感 ， 因为学习的顺序错了 。
英语学习的顺序应该和我们学习中文一样——先听说 ， 后读写 。
“听”是语言学习非常重要的准备 ， 我们学中文 ， 一般也都需要一年左右的听力储备期 ， 才会过渡到第二个阶段开始学说话 。
听说很熟练了 ， 才会进入下一个阶段认字、读句子 ， 甚至是自主阅读 。 最后才是写 ， 写句子 ， 写一段话 ， 写作文 。 都是从简单到复杂 。
你肯定不会去要求一个刚满月的孩子开口说话 ， 也不会去要求一个半岁或者一岁的孩子认字 。 那么你当然也不可能启蒙三天就希望你的孩子马上能开口说英语 。
甚至“一上来就要求你的孩子认读字母、认读单词” 。 这属于“听说读写”中“读”的阶段 ， 要在积累了足够的听说词汇和大量输出以后再进行才合适 。
英语学习也需要遵循这样一个从易到难的过程 。 所以 ， 在英语启蒙的初期 ， 最重要的是大量的听 ， 保证足够的听力输入量 。 不要一上来就认字母、认单词 ， 逼着孩子跟读和认读 。
启蒙初期 ， 先学习简单的、有趣的、孩子感兴趣和容易接受的内容 ， 培养和保护孩子对英语学习的兴趣最最重要 。 有兴趣了他就会乐意学、主动去学 ， 你启蒙起来也会容易很多 ， 效果也会很好 。 只要你的启蒙方法和内容合适 ， 是可以做到的 。
而如果在初期孩子就开始反感、排斥甚至讨厌英语 ， 你就要停下来反思一下 ， 是不是启蒙方法错了或者是启蒙的内容太难 ， 超过了孩子的接受能力 。 那么就该调整你的学习方式或者内容了 。
一般来说 ， 从孩子的兴趣出发是一条捷径 ， 比如他喜欢恐龙 ， 你就先挑恐龙的儿歌、恐龙的动画还有恐龙的绘本 ， 投其所好 ， 等他学了一段时间有兴趣了 ， 你再加上其它的学习内容 。
另外不论大小宝宝 ， 启蒙初期 ， 为了培养兴趣和每天按时学习的好习惯 ， 除了使劲夸他以外 ， 点心、糖果、学习完了以后看动画片的奖励 ， 甚至完成一个月或者一本书的学习目标以后买玩具奖励的方法都可以用 。
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