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题目|老梁推荐：高考临场作文锦囊1：拟一个高分题目

江苏龙网_原题是：老梁推荐：高考临场作文锦囊1：拟一个高分题目
之前谈过 ， 高考临场作文是一种效率传达 ， 目标是让读者轻而易举地判断作文符合题意 。
“符合题意”我们在中学作文教学中经常听到 ， 而在我看来 ， 这是一条没说完整的作文要求 ， 补充完整应该是“你文章的意思符合题意” 。
换句话说 ， 首先文章要有自己的意思 ， 然后才是这个意思与题目要求相符合 。 “符合题意”应该贯穿整个临场作文的写作过程中 。
今天就重点说说写临场作文的第一个环节—— 题目的拟定 。
大家看历年的高考题 ， 关于题目 ， 一般有 三种情况：
一是 完全命题 ， 即作文标题在题目中已经完全给定；
二是 半命题作文 ， 即作文标题给出一半 ， 另一半由自己填补；
三是 题目自拟 ， 完全由自己确定 。
从整体趋势看 ， 题目自拟的比例越来越高 。 因此 ， 一篇优秀的临场作文 ， 应该从拟定一个高分题目开始 。
表面看 ， 与题目相关的分数 ， 就是没有标题扣2分 ， 但题目的影响绝不仅仅是不丢二分那么简单 。
如果把临场作文看成效率传达的话 ， 作文题目就是第一个也是最醒目的一个话语标记（话语标记简单说就是相对独立或醒目 ， 起到引领、提示文字内容作用的字句 ， 它对读者认识和理解文章 ， 留下清晰印象都有重要作用） 。
我们效率传达的目标是让读者一下子看出我们的文意符合题意 ， 这里有两个“意” ， 一个是自己根据题目要求和个人储备确定的 ， 另一个是题目给定的 ， 所以我们的标题就要标记出这两个“意” 。
直观看 ， 题目自拟时 ， 高分作文题目应该是两个或两个以上的词合成的 ， 其中一部分来自题目要求 ， 一部分来自你对题目的理解 。
这里简单举一个例子 。
比如爱国 ， 这是非常常见的作文主题 ， 一般题目会简单举例或者直接论述爱国的重要意义 ， 然后围绕爱国写一篇作文 ， 题目自拟 。
如果考生写议论文 ， 题目定为《论爱国》 ， 我觉得这是典型中等文的题目 ， 它肯定不会跑题 ， 考生会围绕爱国的几个方面或者表现、价值谈爱国 。
但题目没有明确体现考生自己对爱国的想法 ， 至少他的想法没有整合统一起来 ， 是散乱的 。
当然 ， 是不是如此 ， 需要细读文章才能确定 。 但是 ， 考生已经错过了一个有效进行话语标记 ， 实现效率传达的机会 ， 也就错过了通过标题在读者心里加分的机会 。
同样的写爱国 ， 如果除了“爱国”这个题目里给定的关键词 ， 题目里还能出现自己打算写的意思 ， 效果可能就不一样了 。
比如 ， 考生想谈爱国不只是对伟大人物的要求 ， 每个平凡人都应该时时刻刻爱国 ， 那么就可以提炼关键词“平凡”、“永恒” ， 这两个词来自你的文意 ， 文章题目就可以定为《爱国：用平凡与永恒铸就》 。
这时 ， 题目中就有了题意的核心词“爱国” ， 也有了你自己的思考（也就是文意）“平凡”和“永恒” ， 题目直接在读者心里标记出这样的印象：这个考生认为平凡和永恒可以铸就爱国精神 ， 进而做出判断 ， 他的文意符合题意 。
综上 ， 临场作文高分题目的公式是： 标题=题意+文意
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