理工科学生对社会问题的热心程度是否低于文史科学生并请分析原因?
就整个社会普遍意义来说，这种现象不分文理科都存在，只是程度不同。理科确实比文科生更严重。1，从小到大的教育告诉我们要关注有用的东西，没用的不需要关注。相当于废掉了求知欲，而生活圈子相对狭窄，只关于和自己有关的东西比较有用，看不见摸不着的关注也没用。2,而理科的学科内容更关注实用性，使得思维养成了实用为导向的模式。另外，理科的思维模式容易形成封闭，自我的性格。例如，长期习惯独自思考慢慢会失去与人交流，理解他人的能力。甚至觉得自己所认知所感受的就是正确的。一旦走向封闭，导致的后果是很难接受新事物，偏向保守，看不见，听不到的即为不存在。3,国家导向作用，只希望关注他们需要你关注的东西。4,同2，社科的学习内容和社会或文化相关的比较多，使得他们更需要去了解，这种其实也是因为功利，为了有用才去了解。社科类学生也不太了解社会现实是因为他们失去读书学习思考的能力。读书引导人们去反省自身，能够做到这一步的也会开始体会他人，并产生了解社会的欲望。以上，总的来说，舆论，家庭教育，个性养成都有关系。但是社科学生接触社科内容与书籍的机会更多，有更大的几率自我启蒙，所以相对理科生程度要轻一点。
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