「上观新闻」为啥和孩子玩银行取钱角色扮演？特级园长：开园还有5天，家长别用病毒吓孩子
“要回幼儿园‘收骨头’了 ， 外面都是病毒 ， 到了幼儿园要听老师的话 ， 勤洗手 ， 不要碰其他小朋友 ， 不然会得病死掉的……”临近6月2日上海幼儿园开园 ， 有些双职工家庭计划把孩子送回幼儿园 ， 但又希望孩子能做好自我防护 ， 无意之间用了这样的言语“吓唬”孩子 ， 以示做好规矩 。 在学前教育专家看来 ， 从小对孩子的健康教育 ， 其实也是一种生命教育 。 防疫期间 ， 对幼儿返园开学不能盲目使用“吓唬”或“恐吓” ， 而应在游戏中 ， 以符合幼儿的身心特点 ， 教会孩子加强自我防护 。
在静安区芷江中路幼儿园 ， 这所以“低结构游戏活动”为特色的上海市示范性幼儿园会通过“角色扮演”等游戏活动的方式 ， 让孩子在游戏中 ， 自然而然地遵守防疫期间彼此需要保持“一米之隔” 。
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取钱时 ， 大家要保持一米的距离；取钱后 ， 旁边有提示“记得洗手哦”
“和老师一起玩银行取钱的游戏！取钱时 ， 大家要保持一米的距离……这样 ， 孩子们在欢喜雀跃的游戏活动中 ， 自然而然地分开了……”芷江中路幼儿园园长、上海市特级园长郑惠萍说 ， 社会角色扮演的活动 ， 从表面看上 ， 似乎与疫情无关 ， 但符合儿童的认知水平和身心发展规律 ， 在适合儿童年龄特点的游戏活动中 ， 让孩子认识“一米线”的重要性 ， 明白遵守自然分开的规则 。
防疫期间 ， 虽然幼儿园开园了 ， 但孩子一日在园活动中确实不能组织聚集性的活动 。 而学龄前的幼儿又非常喜欢互相拥抱在一起 ， 有的还喜欢亲脸 ， 但这一时刻 ， 孩子们需要时时注意彼此保持社交距离 。 家长不能一味地对孩子强调病毒可怕 ， 通过吓唬孩子让他们保持距离或强行分开 ， 这样可能会在孩子幼小的心中留下抹不去的阴影 ， 给孩子造成心理上的不适应 ， 结果不敢来幼儿园 ， 甚至造成社交恐慌 。 相反 ， 家长、老师可以善意地提醒孩子 ， 特殊时期要预防病毒交叉传染 ， 以后可以另外找时间和小伙伴们做好朋友 。 如果当孩子们对待上幼儿园已出现了抵触、焦虑的情绪时 ， 家长们也应该接受孩子们的负面情绪 ， 不排斥、不质疑、不反对 。
“不怕病毒 ， 在游戏活动中感知体验 ， 这样既开心 ， 也不紧张 。 ”郑惠萍说 ， 成人对幼儿的呵护 ， 也要符合儿童本身的年龄特点 ， 健康保护与精心呵护更要精准 ， 将生命教育融入幼儿的玩中学、玩中引导 。
防疫期间 ， 幼儿园不能开展混班、混龄活动 ， 但提醒孩子要自我保护 ， 既提升健康意识 ， 又在认知的前提下进行健康教育 ， 比如勤洗手、讲卫生等 。 幼儿园创设不同的场景 ， 年龄小的孩子 ， 以图画做标示 ， 在游戏区玩好玩具要洗手；年龄大的孩子 ， 自己在不同的区域做标示 ， 自我提醒 ， 自我管理 。 孩子不能自带玩具 ， 家长也可以给予孩子适当教育 。
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通过情境性的环境暗示 ， 让幼儿学会防疫期间的自我保护 ， 如出门戴口罩、人多不聚集、保持安全距离 。 
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幼儿通过低结构活动 ， 与材料进行互动 ， 积累经验 ， 感知一米线的长度 ， 并用低结构材料制作标记 ， 在实践操作中学会自我管理 ， 感知安全的社交距离 。 
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通过小脚印的提示控制人数 ， 与防疫巧妙结合 。 
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