思考是长期训练的结果还是天生具有的本能
我猜，人的思维就是一堆概念的集合，这些概念只有几种单纯的“关联”，这些“概念”与某种“生命结构元”（可能是某种特殊有生大分子，某种细胞？）是关联的，复杂的关联网络，视觉，听觉和其他感官的神经网络处理后的结果会“映射”到相应的“记忆生命结构元”上形成“概念”，概念和关系的融合又形成新的“概念”。这些“记忆生命结构元”可能会有几个层次的统一规律，一些层次会相对有序，一些层次相对无序，思考就是有强纠正性质的整理关联（机器学习？），晚上做梦就像随机野指针一样把概念连贯在一起。假设做梦梦到“自己走在云彩上”，那么说明自己与走的关系更紧密，而“自己走”又是一个整体关联性更强（也可能是具有的概念和关联更多，导致概念更加深刻），而能走在云彩上则说明云彩是一个整体概念，走在云彩上虽然不符合客观规律，但是反应了两个有机紧密的整体，还反应了云彩和地面在大脑里的存储有一定的相似性和关联性。总之思考在结合之前的关联构建更多的关联。从而引起神经的“条件反射”产生的概念更合理的产生其他的概念的映射机制。而为什么要思考？思考就是能量在刷存在感，在能量的作用下，脑的系统必须要运转保持活力（维持脑的自动机不死机），而这种机制能够使能量在脑这个复杂系统更好的释放/转化成其他能量的最佳路径。瞎说的大家看着玩吧。========================================================10.14 的胡扯：首先我说的是没有根据的玄学。讨论着玩的。其次说内容：我觉得“概念”都是一些“条件反射”形成的大分子，或是细胞结构，不同的“概念”的实体存在可能是相同的可能性比较大（好比都是分子A，或者结构A），但是多个“概念”实体之间的“联系”决定了“概念之间的差别。而有些概念是和“条件反射”（传感器和执行器）通过某种机制“联系”在一起的。以 1+1=2 这个过程来说。脑子里有“1”这个概念，有“+”这个概念，有“=”这个概念，有“2”这个概念，“1+1=”这4个概念“联系”一起之间推导出“2”这个概念。（说白了大脑是一个很大的并行查找表，取出概念，通过几个概念联合直接形成另一个“概念”）【关键点在于：联系决定区别，联系可以是最多几（约1～5）个概念实体导出另一个概念】这也解释了，连加法为什么 1+1 能直接算出 =2，要是 1+1+1+2 你不能够【直接】“算出”=5，为什么小孩子要背乘法表，这都是一种简单映射机制。还有1+1=2的“1”和1个猴子的“1"，在脑子里不是同一个实体，而他们之间会有一定的“联系”。“概念”是最基本的一个联系构成的。
■网友
既有长期训练的结果，也有天生的本能。不过天生的本能太过原始，比如只具有判断“这个我之前是否见过”或者“这个情况和刚才的情况似乎不同”之类能力。基于这些本能和生活经历，逐渐训练低层次的思考能力，然后再用低层次的思考能力训练较高层次的思考能力。
■网友
我认为思考大部分是来自于后天。从生物学的角度来说，婴幼儿在母亲腹中是，是神经元数量，种类选择性发育的时期，当婴儿出生后，神经元的数量便不会再增加，这就是为什么说要孕妇多吃锌类食物的原因。虽然出生后，神经元的数量不会增加，但神经元与神经元之间的突触的数量会增加，比如我们所熟悉的条件反射，都是我们后天的习惯养成的，同样的，思考也会增加神经元与神经元之间的突触。而思考可以分为两个方面，一个是方式，一个是内容。方式的话，就是说，你会在什么时候，什么情况，地点会去思考，比如学生拿到题目就会思考，销售经理看到报表就会思考，是一种长期培养而行车的条件反射；而内容，就会有深浅之分，以及方向之分，有的学生拿到题，他不懂的举一反三，那么他就是浅层思考，只能做到就题解题，生活中这类例子很多很多…人的思考是建立在有大脑，神经元的基础之上的，而后来大脑能被开发多少，往哪个方向发展，我想都是后天决定的。这只是我的一己之见，若有缺漏，还请大家耐心指出，谢谢
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