「你的育儿经」大脑双侧分化不良的原因解读与改善指导( 二 )
两种情况：
第一种：各个区不联系 ， 没有连接 。 不联系导致什么后果？有信息收不到 ， 无法接收到其他区域提供的信息！
第二种 ， 功能区没有被激活 ， 接收的信息没有能力处理 。 就像一个人不上班 ， 旷课 ， 在睡觉 ， 不去处理信息 。
那么为什么会出现这些情况呢？要回答这个问题还需要从幼儿时期的爬行 ， 带养过程说起 。
大脑双侧分化不良原因解读
1爬行不足
前面讲到：幼儿时期的爬行 ， 是我们第一次遇到的强烈的双侧肢体的刺激 ， 这个刺激能够促进大脑皮层中央沟的形成 ， 从而促进大脑双侧功能区的分化完成 。 只有这样 ， 大脑的各个功能区才能专责化 ， 孩子的身体传递给大脑的信息才能够更正确 ， 更有效的被相应的功能区接收解读 ， 孩子的身体也才能够得到大脑更明确的指令 。
但是如果孩子在爬行敏感期没有进行足够的爬 ， 那么上述一切就无法顺利的进行 ， 甚至无从谈起 。 所以形成大脑双侧分化不良的原因有很多 ， 但是主要是孩子在爬行时期没有爬够 。
2肢体双侧协调与负重活动少
导致大脑双侧分化不良的又一个原因是：肢体双侧协调与负重活动比较少 。 什么意思？身体运动少 ， 双侧互动少 ， 体力活少 ， 双手交叉活动少 ， 这些现象在城市儿童当中普遍存在 。
因为生活条件变好了 ， 同时在之前很长时间里 ， 很多家庭又都是独生子女 ， 所以父母家人对孩子未免过分溺爱 。 还有些父母对孩子限制过多 ， 包办过多、保护过度 ， 结果导致孩子在本该活蹦乱跳的年纪丧失了太多太多身体操作能力的锻炼 。 最终 ， 因为严重缺少肢体双侧协调的刺激 ， 孩子大脑双侧功能区的分化也无法顺利的完成 。
要知道 ， 右侧身体接收的信息要通过胼胝体传递给左脑 。 左侧身体接收的信息要通过胼胝体传递给右脑 ， 只有身体双侧互动 ， 大脑频繁的通过胼胝体传递信息 ， 胼胝体才会变得扁平扁平的 ， 面积增大 。 有人问：为什么要变扁平？很简单嘛！因为这样左右脑之间的通路才会变得又短又宽 ， 信息沟通的速度、效率大大提高 。
3过早要求严格
现在很多父母对孩子的期望特别高 ， 早早就要求孩子接受认知学习 ， 结果导致孩子没有足够的时间去运动 ， 探索环境 。 同样也会造成孩子的大脑缺乏双侧功能分化的刺激 ， 从而无法完成分化 。
大脑双侧分化不良的孩子 ， 脑功能区的专责化没有发展好 ， 导致他们的大脑常常会模糊而混乱的指挥身体 ， 孩子可能也会做事情很专注很认真 ， 而且智力也不差 ， 可是他们却无法高效地使用自己的身体 ， 甚至可能会非常低效地使用自己的身体 。 他们常常会大片用力来执行一个小小的动作 ， 很多不该用力的地方也用力 。 这些我们在文章开头已经做了简单的举例说明 ， 这里再详细解释一下：
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比如你只是让他们做一个单脚跳的动作 ， 他们只需要一只脚用力跳就可以了 ， 但是你仔细观察就会发现 ， 他们整个背部、肩膀、脖子、手臂、手指甚至嘴巴都在用力 。 又比如你是让他们写个字 ， 画个画 ， 他们头、颈、肩、手臂却都在一直用力紧绷着 。 如此一来耗费了太多身体的能量 ， 自然身体很快就没有力气了 ， 显得异常的疲惫 ， 这也就是为什么很多孩子特别容易喊累的缘故 。
但是因为大脑双侧分化不良的表现似乎都很正常 ， 所以不管是父母还是老师都很难注意到他们的困难 ， 当然也不会想到给他们提供一些帮助 。 只有他们自己知道 ， 在做大家都在做的事情的时候 ， 他们有多么艰难 ， 多么痛苦 。 可见 ， 大脑双侧分化不良的孩子真的是最辛苦的一群孩子 ， 也是最不被理解 ， 最需要得到帮助的孩子 。 那么 ， 最后一个问题：如何帮助孩子改善大脑双侧分化不良？
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