【超级宝妈】自理能力强的孩子，自律性才会更强，培养动手能力家长可以这样做
现在的孩子生活在一个物质不匮乏的时代 ， 不过也正是因为这种充裕导致了做很多事情都不用亲自动手 ， 吃饭有外卖 ， 打扫房间有吸尘器 ， 扫地机器人 ， 洗衣机 ， 洗碗机 ， 很多事情都被机器代劳了 ， 节省时间的同时也更多的减少了人力 ， 所以小小年纪的孩子就更没有什么动手机会了 。
孩子动手能力很差 ， 因为想要什么家长就给买 ， 想有什么样的待遇基本上就可以得到 ， 但成长的最初几年 ， 是锻炼孩子自理能力最好的时候 ， 因为这个阶段的孩子对世界的好奇心很强 ， 他们渴望通过自己的双手去实践 。
这个时候的他们对于做家务这件事情抱着的是游戏的态度 ， 不会讨厌做这个不喜欢做那个 ， 而是统统都想要帮忙 。 如果不趁着这个阶段培养孩子的动手能力 ， 等到他们上了学之后 ， 想要让他们做可能都没有时间了 。
孩子对于生活的参与度是很多父母现在都会忽略的问题 ， 他们认为照顾孩子吃好穿好学习好 ， 就已经是成功的教育了 ， 至于平时做家务或者是其他的动手能力培养 ， 很多家长并不会过多要求 ， 甚至认为当孩子长到一定年龄之后就能自己掌握 。
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甚至一些和老人长大的孩子 ， 在小的时候一切都是被代劳的 ， 上学收拾书包都要爷爷奶奶去做 ， 这样更能够节省时间多学习一会 ， 这样就会造成孩子与生活是脱节的 ， 他们只会学习却不会生活 。
生活本就是复杂和琐碎的 ， 在生活中很难做出什么惊天动地的大事 ， 也不能通过比较来让自己显得更有优势 ， 但生活却是人生中重要的一部分 ， 对于孩子来说生活能够锻炼他们的动手能力 ， 人际交往能力以及教会他们很多除了学业方面之外的经验和智慧 。
孩子对生活参与程度少 ， 从另一个方面来说就是在增加父母的负担 ， 更无法建立起良好的自理能力 ， 其实想要培养孩子生活能力 ， 做起来可比学钢琴简单多了 ， 只要遵循一个原则“自己的事情自己做”就够了 。
这个是大原则 ， 至于如何引导 ， 则需要根据孩子不同的性格来开展不同的引导方式 ， 运用一些技巧来让孩子毫无觉察的就参与到生活中来 。
比如说孩子在游戏的时候 ， 会把玩具散落一地弄得到处都是 ， 这个时候家长普遍的做法就是一边唠叨一边跟在他们后面把玩具收拾起来 ， 有些培养意识的家长可能就会发火指责孩子 ， 然后命令他们自己收拾好 。
但是发火不能解决问题 ， 反而会让孩子把收拾玩具和父母矛盾联系在一起 ， 从而认为自己是被迫收拾的 。 如果换个方式来引导孩子 ， 让他们觉得收拾玩具也是游戏的一个步骤 ， 那样不仅能够锻炼孩子整理的能力 ， 还能够让家长用更加平和的态度去面对这件事 。
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就拿家长希望孩子收拾玩具这件事做举例 ， 家长可以采用下面这4个步骤试一试：
1. 表达自己的情绪家长都知道发火能让孩子更听话 ， 但是却不明白孩子之所以会因为父母发火而听话只是因为惧怕父母的权威 ， 这种权威在他们年纪小的时候很管用 ， 可是随着时间的推移 ， 逐渐就会失去效力 。
发火只是结果 ， 而真正需要向孩子传达的应该是父母此刻的情绪 ， 比如说看到房间被玩具弄得很乱 ， 家长这个时候很生气 ， 要明确的告诉孩子自己这个时候的感受：“看到你把房间弄得很乱 ， 妈妈很烦躁”“允许你玩 ， 但是不能把房间弄的这样乱 ， 否则收拾起来会很麻烦很累 。 ”
面对年纪小的孩子 ， 可能这样的叙述他们不能理解 ， 那就采用比喻的方式来表达自己此刻的感受：“屋子现在这么乱 ， 你要是不收拾 ， 爸爸就要像喷火龙一样发火了 。 ”这样孩子就能明确了解此刻家长内心生气的状态 。
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