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#分析#2020 高三海淀一模英语考试分析与建议

江苏龙网_原题是：2020 高三海淀一模英语考试分析与建议
作者：北京新东方中小学全科教育一对一部 许 珂
#分析#2020 高三海淀一模英语考试分析与建议
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海淀一模终于来了 ， 先不说难度如何 ， 相信因为之前100天的疫情已经被严重打乱各种节奏的同学们 ， 终于能够依靠这次风向标式的重要考试 ， 被强行拉回到高考全力冲刺的状态 ， 拼搏最后近60天的时间了 。
本次海淀一模整套试卷与往年一模难度相仿 ， 与考前一节课我们对于一模考试预测的各项题型也基本一致：语法考点精准 ， 完形填空一定难 ， 阅读七选五中等 ， 应用文重在思想 ， 情景作文创造力强 。 以下我对整套试卷各项题型进行个人的一些看法和分析 。
1. 语法填空 - 稳定透露分化
在分析此项以前 ， 我必须要向语法填空的出题老师致敬 。 该部分试题极其精准直切考试大纲 ， 又绝对能够对学生们有所区分 ， 出这样的题目非常需要功底 。 试题亮点主要在于关键考点与长句结合 ， 使得分析句子成为了绕不过去的坎 。 大家语法如何 ， 第4题、第5题就能够成为证明 。 值得警惕的是 ， 语法从19年海淀一模的打酱油角色到20年海淀一模的稳中分化 ， 个人感觉语法填空正在走上难度提升的道路 ， 这种难度提升不在于语法考点的偏离 ， 而在于对长难句的把握甚至是对句群的理解 。 且从任何角度上讲 ， 这种难度的提升都不为过 ， 都是在可允许、可解释的范围之内 。 十分担心未来某次大考 ， 试卷刚开场的语法填空就直接击溃相当部分的考生 ， 从时间来看 ， 今年高考这种警惕比较多余 ， 那么明年呢？
2. 完形填空 - 困难来自本源
海淀一模完形填空的难 ， 我已经连续说了几年 。 考前反复强调是为了让同学们充分了做好心理准备 。 但即使如此 ， 依然有同学下了考场跟我讲已经有了难的心里准备 ， 但依然没想到那么难 。 去年我在海淀一模的完形分析中说过“难在于极端叙述 ， 要求考生做题需要格外关注逻辑变化而非事情发展变化” 。 今年有了另外的难度和维度 。 但我们如果合并这几年的一模完形 ， 不难发现在经历了之前相当长一段时间被讨论要不要取消 ， 尤其是语法题型由选择变为填空之后 ， 完形填空走向了本源 。 完形填空的本源在于考查核心词汇 ， 在于考查学生们梳理文脉和逻辑思考的能力 。 此次的完形填空的难 ， 词汇要占一部分 ， 尤其是一词多义和熟词僻义 ， 一旦核心词汇的意思不理解或者理解错误 ， 对文章的理解也很容易走向歧途；另外 ， 句子和句子之间的关联照应 ， 考查学生们对于文章的宏观把控 ， 只明白某些局部 ， 没有局部连接成全局；或是陷入了细节再也走不出来 ， 就是这篇完形对于绝大多数学生最大的杀伤所在 。
3. 阅读理解 - 节奏决定方法
与高考相比 ， 海淀一模四篇阅读理解的篇幅长 ， 是必然 ， 但这并不是海淀一模阅读肯定难的原因 。 因为文体不变 ， 做题方法不变 ， 词汇难度增幅不大 ， 都能使得有一定阅读能力的学生能够从容面对篇幅加长的变化 。 但难度平稳的阅读理解最终会给部分学生障碍 ， 或者给部分同学以推进 ， 原因一在于我反复强调的高考时间分配 。 如果学生们的考试节奏保持的很好 ， 此时会很从容；但如果在之前语法和完形投入的时间过多 ， 做阅读的心态和应有的正常的方法就会走形 ， 影响考试成绩；而原因二在于对CD篇阅读方法的把握 。 一直以来 ， 学生们在C、D篇的错误率都会偏高 ， 且一旦错起来连错的可能性大 ， 除了时间分配 ， 就是对文章的主旨作者态度出现了偏差 ， 即自己想的和作者要写的完全不一致 。 而对于A、B篇 ， 能不能耐下性子认真读完 ， 能不能透彻理解文章中或者选项中词汇的准确意思 ， 就是把题做对的关键 。 如第37题 ， 我觉得出错的一半学生中都是因为不理解正确选项的意思 。 说一句有关“七选五”题型的解题方法 ， 虽然有同学下考场反馈“七选五”难 ， 但我要说的是真的不难：一道段首句 ， 考查总领全段；一道段尾句 ， 考查前部总结；三道段中句 ， 都是考查句间逻辑 ， 根据层次布局一种方式就可完成通吃 。


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