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「周期长」需要长期不懈的努力安徽省教育厅答网友：学科建设周期长

江苏龙网_原题是：安徽省教育厅答网友：学科建设周期长 ， 需要长期不懈的努力
针对网友提出的关于安徽省高等教育学科建设的若干建议 ， 5月19日 ， 安徽省教育厅作出答复称 ， 安徽省属高校“高峰”学科少 ， 学科建设水平低 ， 引领发展、凝聚人才、支撑创新能力不足等方面问题 ， 已经引起省委、省政府、省教育厅高度重视 。 学科建设周期长 ， 需要长期不懈的努力 ， 且具有滞后效应 ， 省教育厅将持续推进高峰学科建设工作 ， 力争取得突破性进展 。
稍早前 ， 有网友在人民网领导留言板上向安徽省委书记留言：近日在网上看到全国高校第四轮学科评选结果 ， 安徽省高校学科成绩最好档次才是B ， 与全国其他省份一对比 ， 更是大吃一惊 ， 安徽省排名竟是倒数 ， 与偏远省份处于同一层次 。
这名网友称 ， 安徽省取得如此成绩 ， 虽然可能与经济上投入有关 ， 但更重要的应该是人的因素 ， 因此 ， 这里特建议：1.启动问责机制 ， 这样的结果应有人承担责任 。 2.选配好抓学科建设的人员队伍 ， 从省级层面尤其是教育厅主抓此项工作的业务处室 ， 其主要领导要有此项工作的丰富经验 ， 人员可从高校选拔 。
安徽省教育厅在回应中表示 ， 全国第四轮学科评估结果 ， 安徽省15所省属高校163个参评学科 ， 仅5所高校13个学科获B等级（排名在20%～30%） ， 无B+以上学科 ， 学科建设水平与我省创新型省份建设不相称 。 省属高校“高峰”学科少 ， 学科建设水平低 ， 引领发展、凝聚人才、支撑创新能力不足等方面问题 ， 已经引起省委、省政府、省教育厅高度重视 。
安徽省教育厅介绍 ， 2019年省委、省政府提出了“突出学科引领、夯实应用基础、强化高端突破”的指导意见 。 省教育厅根据省委、省政府部署要求 ， 为加快省属高校学科建设 ， 力争短期内取得明显成效 ， 近年来 ， 推进落实了一系列举措 。
一是启动实施了高峰学科建设计划 。 以冲击全国第五轮学科评估A类等级（学科排名前10%）为目标 ， 在省属高校重点打造11个“高峰学科” ， 通过重点建设 ， 分类支持 ， 力争2020年全国第五轮学科评估 ， 实现省属高校学科排名升档进位 ， 1-2个学科达到A类等级水平 。
二是强化规划引领 ， 按照立足当前 ， 着眼长远 ， 分类支持 ， 重点建设原则 ， 组织起草了《安徽省高等学校高峰学科建设五年规划（2020-2024年）》（代拟稿） 。 目前 ， 《安徽省高等学校高峰学科建设五年规划（2020-2024年）》（代拟稿）已经省政府常务会议审议 ， 省教育厅根据审议意见进行了修改完善 ， 正待省委常委会审议通过后 ， 以省政府办公厅名义印发 。
三是建立高峰学科建设协调支持机制 。 围绕人才、平台、项目、经费等资源配置 ， 省教育厅不定期协调省直相关部门联动支持高峰学科建设 。 同时 ， 围绕学科建设关键要素和存在的短板 ， 在省教育厅相关处室之间建立联动支持高峰学科建设的机制 。
四是围绕全国第五轮学科评估 ， 加大对省属高校工作指导和工作调度 。 督导相关高校制定学科评估迎评工作推进方案 ， 动态跟踪工作进展 ， 压实学校主体责任 。 组织举办学科建设、学科评估培训 ， 邀请知名专家就学科建设、学科评估作专题培训 ， 指导高校扎实做好学科评估迎评工作 。
【「周期长」需要长期不懈的努力安徽省教育厅答网友：学科建设周期长】“学科建设周期长 ， 需要长期不懈的努力 ， 且具有滞后效应 ， 省教育厅将持续推进高峰学科建设工作 ， 力争取得突破性进展 。 ”安徽省教育厅在答复最后称 ， 感谢这名网友对安徽省高校学科建设的关心和支持 。


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