基础：《强基计划》：中国以基础研究作为本国创新技术进步的基础
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中国36所主要高校开始启动基础科学的专项计划以促进发展国家《强基计划》框架下的科学、技术和创新人才 。 中国劳动关系学院教师李洪坚博士说 ， 从国家竞争力的角度来看 ， 我们无疑需要加强基础科学研究 ， 因为这是未来国家科技进步和创新的基础 。
《强基计划》于2020年1月初通过 。 主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生 。 聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域 ， 由有关高校结合自身办学特色 ， 合理安排招生专业 。 要突出基础学科的支撑引领作用 ， 重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生 。 建立学科专业的动态调整机制 ， 根据新形势要求和招生情况 ， 适时调整《强基计划》招生专业 。
李洪坚博士对教育系统的这个变化解释说：“如果’地基‘都没有被夯实 ， 只依靠一些短平快、急功近利的专业 ， 是不能决定一个国家的竞争力的 。 ”
包括北京大学、清华大学、复旦大学等许多大学在内的中国主要一流大学 ， 将开始为9月份新学年开始的特别教育计划选拔最优秀的大学生 。 选拔标准将由每所大学自行决定 ， 两个月后将进行的高考结果也可能被考虑在内 。
李洪坚说：“《强基计划》是作为招生改革试点 ， 类似于在原来的自主招生计划基础上 ， 鼓励有意愿的优秀生源学习基础学科 ， 可以理解为培养未来科学家或研究人员的一个计划 ， 服务于未来国家的重大战略 。 这些人不一定本科毕业就去就业 ， 更多可以继续在本专业深造或跨专业学习 ， 将来去做研究或复合型的专业人才 。 ”
李洪坚强调说 ， 这些专业的课程更偏重于基础理论和方法 ， 距离现实应用有一定距离 ， 因此在课程结束后他们需要在原理和方法的基础上 ， 获取在具体领域应用的实践经验 ， 比如参与到一些具体的研究项目或实习 。 如果缺乏相关实践 ， 本科一毕业就直接找工作 ， 部分同学可能会在开始时遇到一些困难 。
李洪坚说：“基础学科更加侧重于研究 ， 需要与实际的领域相结合 ， 数学、物理等基础学科都是从事其它具体工作的一个基础 。 比如学习数学的毕业生可以从事大数据、人工智能或IT信息化的研发 ， 因为这些领域的研究都需要数学知识来支撑 。 基础学科所能延伸扩展的领域很广 ， 或许学习基础学科的毕业生在找工作初期没有非常合适的工作 ， 但是他们只需要再学习一些知识 ， 便能进入其它领域 。 而没有基础学科作为敲门砖的话 ， 很多人是无法从事大数据研究等具有一定技术含量的工作的 。 ”
中国国家教育部的网站上称：从新学年开始被选出来的大学生们将参加中国主要实验室的工作 。 推进科教协同育人 ， 鼓励国家实验室、国家重点实验室、前沿科学中心、集成攻关大平台和协同创新中心等吸纳这些学生参与项目研究 ， 探索建立结合重大科研任务进行人才培养的机制 。 强化质量保障机制 ， 建立科学化、多阶段的动态进出机制 ， 对进入《强基计划》的学生进行综合考查、科学分流 。
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