『超级宝妈』想让孩子弹钢琴?这些事情先理清( 二 )
五岁前 , 如果不给孩子报班专门学习音乐 , 也是可以的 , 但这需要家长付出更多的时间与努力 。 家长们可以在家里给孩子经常播放音乐 , 各种风格类型都可以的 。 可以是儿歌和流行歌 , 可以是民乐 , 可以是西洋器乐 , 可以是歌剧音乐剧等 。
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不用太纠结于给孩子听什么 , 孩子听的风格越多 , 反倒越知道他自己喜欢什么 。 之后加以引导 , 是老师的任务 。
另外 , 家里听音乐 , 也不用弄得那么正经 , 好像非得坐在那里一动不动地听才行似的 。 就把音乐打开 , 当做游戏时运动时的背景音就可以了 。
常听音乐这件事 , 不止是在五岁前的阶段 , 哪怕在后续专门的音乐学习中 , 也一样重要 。 常有家长问我 , “孩子的乐感怎么提高?” , 或者“我家孩子是不是乐感不好 , 怎么弹得不好听啊?” 。
针对这个问题 , 让我换一种方式来问:“孩子学外语的语感怎么提高?”“这发音听起来怪怪的 , 是语感出了问题吗?”
为什么小孩子在说中文时 , 我们不会提出这样的问题 , 只有在学外语时才有这个顾虑呢?那是因为小孩子每天都在听周围的人说中文 , 听到的都是最纯正的语言 , 模仿着 , 他自然也就会说了 , 不用考虑语法发音这种问题 。
同样的 , 音乐也如此 。 如果除了上课和练琴的时间之外 , 生活中没有任何音乐的存在 , 意味着小孩子没有任何音乐语言的积累 , 那怎么可能会有乐感呢?巧妇难为无米之炊 , 老师也没有办法 。 所以 , 为了让之后的学习更加顺利 , 常听音乐是必需的 。
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到了五岁左右 , 家长可以考虑给孩子报名器乐学习 。 这个时候 , 之前的音乐积累也就显现了效果 。 孩子也许会主动告诉家长自己的选择 , 自己喜欢哪种乐器 。
或者 , 家长可以带孩子体验不同的乐器 , 然后再让孩子做决定 。
3 为什么推荐学习钢琴?
钢琴是一个不错的选择 , 入门相对来说简单一些 。
首先, 不需要调整音高 。 弦乐入门之所以难 , 是因为每一个音高都需要孩子自己找 , 练琴前还需要给琴弦对音准 。 如果家长也不懂音乐、没法帮孩子的话 , 启蒙之初会觉得非常困难 , 想拉得好听就更难了 。
而钢琴不存在这个问题 , 每个琴键的音已经定好 , 只要弹对了琴键就好了 。
其次, 左右两只手做的事情类似 , 不像弦乐一只手按弦一只手运琴弓 。
当然了 , 钢琴入门简单 , 但之后会越来越难 。 十根手指头 , 每个手指头做的事情不一样 , 更高的阶段还要加上脚的配合 。
钢琴被称为“乐器之王”是有道理的 。 音域之宽 , 几乎涵盖所有乐器的音域 , 又能同时演奏多个声音 , 所以交响乐和室内乐常常会有钢琴改编版 。 钢琴上的音色变化多 , 表现力丰富 , 同时力度变化也大 , 可以演奏出磅礴气势 , 也可以是喃喃低吟 , 因此可以塑造出多种多样的形象和性格 。
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孩子初学钢琴时 , 对年龄还是有一定要求的 。 倒不是一个绝对的数字 , 主要是看孩子的生理条件 。 手不能太小太软 , 至少要能够够得着五度音程 , 手指能基本立起来 。
手的条件需要老师现场看 , 每个孩子的发育状况不一样 , 所以不能单凭年龄做决定 。
同时还有一定学习能力要求 , 比如说会数数 , 明白十以内的简单加减法 , 这个对数拍子学节奏很重要 。 还有类似于看图片找不同 , 这种对于图案的简单观察能力 , 因为弹琴需要看谱 。
不过 , 如果家长懂音乐会乐器 , 上述学习能力要求可以放宽 , 孩子可以先从模仿式学习开始 。
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