江苏龙网

  1. 首页 > 生活 > >

[夕阳下的彩虹]不朗读的孩子和有朗读习惯的孩子，最大的区别是什么？



[夕阳下的彩虹]不朗读的孩子和有朗读习惯的孩子，最大的区别是什么？
文章图片

孩子用不用朗读呢？
默读不行吗？
字认识就会读 。
默读给人一种错觉 ， 好像这些字我都认识 。

朗读跟默读不一样 ， 默读不在乎熟练 ，
朗读则需要熟练 ， 再进入下一个层次就是背诵了 。

孩子用不用朗读 ， 显然是需要的 。
朗读实际上是更进一步的学习 。


一、那么不朗读的孩子会面临什么问题呢？

1、孩子会认为自己是会的 ， 所以不用朗读 。
这个主要体现在高年级 ， 大部分语文成绩差的高年级学生存在这种心态 ，
这些字我都认识了 ， 还朗读什么 ， 错误的把朗读当作认识字 。
2、不认识字怕出丑 ， 不朗读
这个是在朗读中最常见的一种情况 ， 字不认识、内容不熟悉读得磕磕巴巴 。
出现这种情况后 ， 就不愿意继续读下去 ， 尤其是在课堂上 ，
觉得备受打击 ， 就不乐意读课文了 ， 甚至讨厌语文老师 。
3、嫌弃朗读费时间
朗读是一件费时间的事情 ， 比默读要慢得多 。
有些孩子会觉得朗读一个费时间 ， 一个费口水 ，
于是对朗读也是一百个不情愿 。

4、没有朗读的习惯 ， 无法进入朗读的状态
朗读是一种习惯 ， 还有朗读也讲究一个状态 ，
如果状态不佳 ， 孩子朗读的时候效果也很差 ， 学不到东西 。

5、没有朗读的环境
朗读除了讲究一个习惯 ， 还讲究一个环境 ，
如果家长在旁边看电视 ， 那就不要指望孩子还能认真朗读下去 。

6、家长会觉得朗读吵到别人 ， 影响别人休息 。
有时候家长会担心孩子朗读吵到别人 ， 就没有让孩子朗读 ， 最后就导致孩子不喜欢朗读 。

由于这些情况的存在 ， 直接就是导致孩子的朗读能力没有得到锻炼 。

既然推荐家长引导孩子朗读 ， 那么朗读究竟有什么好处呢？

二、朗读带孩子带来了哪些好处？
1、能够提高孩子的表述能力
如果孩子的表述能力比较差 ， 经过长期的朗读训练 ， 可以得到很好的锻炼与提升 。

2、找出自己不会的字词
流畅的朗读 ， 首先建立在对字词熟悉的情况下 ， 如果孩子字词不认识 ， 那么朗读的时候就是磕磕巴巴 。 这个没有关系 ， 把这些不认识的字词重新注一下音 ， 多读几次 ， 朗读水平就能够提升 。

3、加深对课文的基础知识的记忆
朗读的更深层次是背诵 ， 背诵一篇课文 ， 势必对某一篇文章非常的熟悉 ， 才能够熟练背诵出这篇课文 ， 而朗读的过程 ， 就是背诵的基础过程 。
阅读是最基础的学习过程 ， 其次是朗读 ， 再深入就是背诵 。

这些过程都是循序渐进 ， 一个过程表示学到什么知识 ，
朗读熟练表明对这篇课文的基础知识基本掌握 。


三、那么在朗读中需要注意哪些问题？
1、逐字朗读
我接触过一个二年级的孩子 ， 他朗读语文的时候 ， 并没有逐字的看课文朗读 ，
他会漏字 ， 也会多字 。
所以在朗读的过程中要做到逐字朗读 ，
熟练了就可以不用管这个环节 。

2、错字 ， 不会认字 ， 找出来
把自己读错的 ， 不会认的字找出来 ， 然后重新识字 ， 把拼音注在旁边 。


如果孩子不朗读 ， 那么上面的这些知识就跟孩子无缘了 ，
家长也不会知道孩子究竟会不会读这些东西 ， 认不认识这些字 。


【[夕阳下的彩虹]不朗读的孩子和有朗读习惯的孩子，最大的区别是什么？】


    推荐阅读


    上一篇：指南■重点人群如何防控新冠肺炎小视频：儿童疫情防控指南

    下一篇：「事故」引发事故＋火灾损失达13万 男子开车时睡着