例句■一篇给孩子梳理好！小学文言文知识点( 二 )
这里的“其”指“它的” ， 大象 。
2、“其”用在句首 ， 表示希望、祈使、疑问等语气 。
例句：其真无马邪？其真不知马也 。 (《马说》)
第一个“其” ， 表反问语气 ， 可译作“难道”；第二个“其” ， 表推测语气 ， 可译作“恐怕” 。
【而的用法】
用作连词 ， 连结词与词 ， 短语与短语 ， 句子与句子 ， 表示前后两部分的并列、承接、转折、等关系 。
1、人不知而不愠 ， 不亦君子乎?（但是 ， 表转接）
2、学而时习之 ， 不亦说乎? （表并列）
3、温故而知新 。 （然后 ， 表承接）
【常见的语气词】
一般放在句尾 ， 表陈述、疑问、感叹等 ， 常见的有“也、矣、乎、耶、邪” 。
1、此画斗牛也？
也 ， 语气词“呀” 。
2、谬矣 。
矣 ， 语气词“了” 。
3、学而时习之 ， 不亦说乎?
乎 ， 语气词“吗” 。
古文翻译
翻译时既要字句对应 ， 又要根据需要进行必要的调整 ， 使译文完整、准确、得体 。 文言文翻译的方法一般有：
① 留 。 即保留人名、地名、官名或与现代汉语意思相同的词语 。
② 补 。 即补充单音词为双音词 ， 或补出省略成分等 。
③ 删 。 即删除不需要译出的虚词等 。
④换 。 即用意思相同的现代汉语词替换古汉语词 。
⑤调 。 即调整词序或语序 ， 使之合乎现代汉语习惯 。
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