「暖先生格调」一块小空地让孩子玩出N种花样，还能玩出好成绩，不信你试试！
这个五一有点特别 ， 大部分小学生将在五一后开学 ， 所以 ， 很多学校发出了明确通知：五一期间不要出市 ， 少聚集 ， 少去密闭场所 。
5天假期 ， 怎么样陪孩子在重重条件限制下 ， 玩得尽兴 ， 玩得安全 ， 还能玩出智慧来呢？学习哥来告诉你 。
如果只有一个小时 ， 是见缝插针让孩子蹦跳游戏 ， 还是威逼利诱让他刷套题 ， 哪种对他的学习更有效果呢？
对于小学阶段的孩子 ， 刷题还真不一定有运动效果好 。 《运动改造大脑》这本书告诉我们 ， 玩耍和运动 ， 有助于孩子大脑发展、情绪发展 ， 还是学习成绩的提高 。
更重要的是 ， 合适的运动还能帮助孩子们发展感统 。 而感统是学习力的基础 ， 让很多家长头疼的学习偏差行为 ， 比如：
上课坐不住 ， 动来动去
写作业老磨蹭 ， 总是喊累
阅读时跳行漏字 ， 抄写容易出错
考试很马虎 ， 不该丢的分总是丢
……
其实有很大一部分是孩子身体发展的问题 ， 他们不是不想做好 ， 而是能力上达不到 ， 感统失调越严重 ， 学习就越不好 。
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(截图来源于：中央电视台新闻直播间)
根据《中国心理卫生杂志》所刊登的《北京市城区1994名学龄儿童感觉失调的调查报告》表明 ， 分别来自于四所小学的1994名1-6年级学龄儿童中 ， 感觉统合轻度失调率为35.9% ， 感觉统合严重失调率为10.3% 。
台湾的郑信雄研究报告也表明 ， 正常学童中感觉失调率为15.9% ， 在学习困难儿童中感觉失调比例是28% 。
你家孩子会遇到这种问题吗？
【「暖先生格调」一块小空地让孩子玩出N种花样，还能玩出好成绩，不信你试试！】情况1.空间判断不准 ， 想象不出来空间立体的感觉 ， 以后学习立体几何时可能会遇到困难 。
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情况2：容易写错别字 ， 对形似字分辨不清 ， 看不出差别 。 比如：
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这名小学生明显是“好”和“妈”分不清 ， 所以你看闹了大笑话 ， 在学校里看见老师 ， 会说“你妈” ， 如果真要这样说的话 ， 老师不会当场气晕吗？
情况3：上课坐不住 ， 左动动右动动 ， 写字用力过度 ， 写得慢 ， 完成跳绳运动比较艰难 。
出现以上这些情况 ， 可能是孩子的感觉统合发展需要改善 ， 学习哥今天就带大家做一些改善感统、提高学习能力的 ， 简单易学又有趣的运动 ， 带着孩子练起来吧 。
准备：找一个小土坡 ， 带上篮球还有娃 ， 出发 。
玩法1：俯地推球
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玩法：两个小朋友面对面趴着 ， 互相把球推给对方 ， 如果只有一个小朋友 ， 这个游戏也可以面对墙壁利用反弹力来玩 。
玩法2：金鸡独立
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姿势如上 ， 每次需要保持1分钟以上 。
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