衡中：那些假期悄悄努力的学生, 究竟有多可怕？读完就被骂醒了！看完我胆战心惊...( 四 )
通过这一轮的复习 ， 学生作文要达到卷面整洁 ， 语意连贯 ， 内容丰满 ， 语言地道的新高度 。
4.科学训练 ， 训练应试技能
时间越是接近高考 ， 就越要进行贴近高考的模拟训练 ， 提高答题思维和习惯的规范性 ， 提高答题的速度和准确度 。 当然 ， 在训练的同时 ， 更要注重归纳和反思 ， 提升学生的应试技能 。
最后的冲刺 ， 对于考生来说 ， 蕴藏着无数的机会 ， 只要坚持科学训练 ， 注重提高综合能力 ， 高考英语高分自是囊中之物 。
【化学：精练高考真题 ， 摸清问题所在】
（衡中名师：祖晓莉）
1.精练高考真题 ， 明确方向
考纲的要求是通过考题来体现的 ， 所以 ， 研究历年特别是近五年新课改地区的高考题 ， 有利于更好的理解考纲 ， 明确备考方向 。
经过对近几年高考题的横、纵向分析 ， 可以得出以下三点：一是主干知识考查“集中化” ， 二是基础知识新视角 ， 推陈出新 ， 三是能力考查“综合化” 。
2.摸清问题所在 ， 对症下药
要提高后期的备考质量 ， 还要真正了解学生存在的问题 ， 只有如此 ， 复习备考才能更加科学有效 。 所以 ， 必须加大信息反馈 ， 深入总结学情 ， 明确备考方向 ， 对症开方下药 ， 才能使学生的知识结构更加符合高考立体网络化要求 ， 才能实现基础→能力→分数的转化 。
3.切实回归基础 ， 提高能力
复习训练的步骤包括强化基础 ， 突破难点 ， 规范作答 ， 总结方法 ， 通过这样的总结 ， 学生印象深刻 ， 应用更加灵活 。
在备考时 ， 要注意从以下五个方面找突破 ， 一是这道题该怎么做；二是为什么要这样做；三是怎么会想到要这样做；四是不这样做可以吗？还有没有其他方法？这些方法中哪一种最好？五是这道题改变设问角度 ， 还会变成什么样的题目？又该怎么做？如果能够如此做题 ， 可收到5+5>5的效果 。
【生物：精研考纲 ， 精设专题 ， 精编习题 ， 精心管理】
（衡中名师：刘艳红）
距离高考愈来愈近 ， 生物后期的复习备考在本着回归大纲的同时还应“夯实基础 ， 突出主干；突破疑点 ， 重复变换；重视训练 ， 能力凸显”为指导思想 ， 完善知识网络 ， 达成知识重组 ， 进而实现学科知识广泛整合的目标 。
1.方略一：精研考纲
要认真研读新大纲 ， 充分利用网络资源 ， 及时收集高考信息 ， 关注专家的解读和预测 。 要充分利用集体教研的时间 ， 将最近五年新课程标准区的考题进行分组研究 ， 对历年高考题的命题特点进行回顾和整理 。
2.方略二：精设专题
在专题的设置上 ， 结合各模块复习的同时 ， 要贯穿“生物圈——生态系统——生物群落——种群——个体——细胞——分子”的线索 ， 将学科内的知识进行系统重组 。 我校共设置了八大专题 ， 即生命的基础、细胞的生命历程、生物的新陈代谢、遗传变异与育种进化、生命活动的调节、 。 生物与环境、现代生物技术以及实验专题 。
3.方略三：精编习题
一方面要“题海捞金、精选精练” ， 另一方面要按照考纲要求做到考点细化联系 ， 防止遗漏相关的知识点 。 每套习题都要力求落实“三量” ， 即思考量、习题量、图表量 ， 抓好“三点” ， 即易错点、重点和盲点 ， 及时发现存在的不足 ， 有针对性地查缺补漏 。
我们衡中共设置了六个题型专项 ， 即易错题再回首专项、图表题专项、高考题专项、各地试题集锦专项、新增知识盘点专项、课本小资料课后题专项等 。
【历史：活学也要活用】
一、基础知识串成线
中华民族有五千多年的文明历史 ， 体现在历史课本上 ， 就是很多历史朝代、发展阶段 ， 中间还穿插着人物、故事、文化、经济等等历史因素 。
同学们可以按照历史时期 ， 将该阶段的经济、文化、政治的发展 ， 社会的技术创新和变革 ， 重要历史人物和事件进行梳理 ， 放在一个历史阶段当中 ， 将这些庞杂繁复的基础知识贯穿起来 ， 进行知识体系的建立 ， 方便日后考试解题时提取知识点 。
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