超级宝妈▲假期该不该让孩子睡到“自然醒”,“早起”和“自然醒”皆可得
社群有妈妈问我:孩子已经开学了 , 终于恢复正常的作息时间 , 但是周末的时候总是睡到自然醒 , 一睡睡到十一二点 , 早饭、中饭一起吃 。 这位妈妈觉得小孩子睡到自然醒会睡多 , 对身体可能不是那么好 。 那到底该不该让孩子睡到自然醒呢?
一、何谓“睡到自然醒”?
自然醒 , 睡觉睡到自己醒来 , 即不借助任何外力 , 不被外界干扰 , 睡饱睡足后自己醒来 。 其为人类本身在自然界长期进化的结果 , 能裨益身心 , 精力充沛 , 朝气蓬勃 。
然而健康的自然醒 , 必须符合健康睡眠的标准 , 即规律睡眠 , 入睡快、睡得香 , 无惊梦 , 起床快 , 白天精神好不困倦 , 才可以叫令人羡慕的健康幸福的“睡到自然醒”!
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二、睡到自然醒 , 时间别太长 。
1.自然醒是身心得到足够的休息 , 次日神清气爽 。 但是有好多人表示 , 常试自然醒而不得幸福 , 为什么?因为夜猫族、压力族、嗜睡族众多 , 一般为为睡不香、睡不好、醒后困倦不止 。比如诸葛先生 , “草堂春睡足 , 窗外日迟迟” , 其起身时间或为上午八九点 。 其喜自然醒 , 而不贪睡 。 而大多数人总睡很长时间才会自然醒!长时间这样 , 可能是病兆!所以自然醒的前提是规律作息 , 并非时间越长越好!
比如孩子周末休息 , 如果比平时多睡一两个小时完全可以 , 如果一直睡到中午 , 其实他的睡眠是“白睡”了 , 不会起到任何补充平时睡眠的作用 , 属于无效睡眠 。
2.自然醒和早起皆可得! 在孩子忙碌的学习生活中 , 自然醒可谓奢侈 , 早起可谓无奈 。 每个自然周 , 早起VS自然醒 , 各自占据“半壁江山” , 其利弊也各有各理 。 自然醒 , 能使睡眠充足、裨益身心 , 但是贪多无益;早起 , 颇有些睡不够的无奈 , 却也能振奋精神、舒缓情绪等 。那就在二者之间取其优 。 每天规律作息 , 并坚持在适当的时间自然醒来 。睡到自然醒是一种很好的养生方式 , 时下关于“自然醒”有不少错误的想法 , 比如周末盲目补觉 。 一个健康的“自然醒” , 是要求放缓神经、优质睡眠来共同配合 , 父母可以让孩子从“入睡”开始 , 甚至可塑造一个适合自己的健康的“自然醒”(包括早起) 。
比如坚持晚上早睡 , 且睡的香 , 入睡得快 , 而又能保证时间差不多能“睡醒” , 即便周末也如此 , 这才是所谓最舒服最幸福的事儿 。
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三、怎样正确对待自然醒
1.正确看待自然醒 , 不是盲目补觉 。 该不该让孩子自然醒 , 我认为判断的标准 , 应该从孩子的成长需要出发 , 比如平时孩子的作业和兴趣班多 , 晚上很晚才能睡觉 , 原本应该休息的时间却被占据 , 导致很多孩子睡眠不足 , 上课无精打采 。 像这种情况 , 利用周末让孩子好好休息一下是非常重要的 , 但还是那句话 , 睡到中午不科学 , 凡事过犹不及 。
据中国青少年研究中心去年曾发布调查数据显示 , 从2005年-2015年间 , 近六成中小学生睡眠不足国家规定的9小时 。 别说学前班的孩子 , 就是小学期的孩子每天也至少应该睡够9-10个小时 。
1924年 , 科学家做了一个实验 , 实验中的所有被试在参与了相同学习任务后 , 研究者要求一组人保持清醒 , 另一组上床睡觉 , 结果发现睡眠组能记住更多的学习内容 。 这个研究得出的结论是:记忆强化的过程主要是在睡眠中进行的 , 这种强化包括恢复曾经丢失的记忆或发生新的学习 。 科学家们称之为“记忆固化理论” 。
打个比方说 , 一个孩子在学习某一内容后能够记住50% , 经过一晚上充分的睡眠 , 他在醒来后很有可能记住60%的内容 。 这是不是让人觉得很神奇?没有额外的练习 , 仅仅睡上一觉 , 学会的内容就更多了!这是不是跟我们以前对学习的认识不一样?看来并不是学的时间越长越好 , 充分的休息会让大脑学得更高效 。 知道了这一点 , 我想有关学习和睡眠的问题 , 大家就有了判断的标准了吧 。
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