「暖先生格调」死在妈妈监控里的孩子: 那些有毒的育儿法, 正在刷屏朋友圈( 二 )
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理论问世后 ， 受到了大量美国家长的欢迎 ， 就好像今天中国的杨教授用电击矫正法受到大量中国家长的欢迎一样 。
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华生的理论戕害了美国数代儿童 ， 直到40年后 ， 心理学家哈洛才用恒河猴母爱剥夺试验彻底推翻了华生的理论 。3恒河猴母爱剥夺试验哈洛 ， 被列为20世纪最残忍的科学家之一 ， 他的恒河猴母爱剥夺试验带来的巨大心理创伤 ， 让几代恒河猴生不如死 。 但他却因此颠覆了华生的育儿方法 ， 挽救了无数人类儿童 。 为了研究猴子的学习行为 ， 哈洛建立了一座猴子的实验室 ， 并执行一猴一笼的隔离喂养 ， 哪怕是刚出生的小猴子 ， 也要和母亲分离 ， 这叫产妇剥离 。 当时华生发明的育儿理念认为 ， 越早将婴儿和产妇剥离 ， 越能培养孩子的独立性 。 所以在当时的美国 ， 通过产后立刻断奶、让孩子独立睡小屋 ， 以此来培养孩子独立性的的父母不计其数 。按照这一理论 ， 出生后就独立生活在一个笼子里的猴子 ， 应该比自然条件下母猴养育的同类更加强壮聪明 。 然而事实并非如此——这些被产妇剥离的小猴子 ， 不仅目光呆滞 ， 而且无一例外地都对笼中的毛巾产生了强烈依恋 ， 他们喜欢抱着毛巾 ， 或者用毛巾裹住自己 。 当哈洛想换掉脏毛巾时 ， 这些幼猴全部产生了激烈的抗拒反应 ， 恐惧地尖叫并缩成一团 。
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按照当时华生的育儿理论 ， 婴儿只会对食物产生依恋 ， 只要给予婴儿充足的食物 ， 母亲是可有可无的 。既然如此 ， 毛巾又不能吃 ， 这些猴子这么喜欢毛巾干什么？为了解答这个疑惑 ， 哈洛设计了一个巧妙的“代母”试验——他给猴子们准备了两个假妈妈 ， 一个是用钢丝网做成的“铁丝妈妈” ， 上面有24小时提供奶水的奶瓶；另一个假猴则是用绒布做的“布料妈妈” ， 能够给予拥抱 。 如果按照华生“有奶就是娘”的理论——孩子对爱的需求 ， 源于他对食物的需求 ， 满足了他对食物的需求 ， 就满足了他对爱的需求 。 那么婴猴一定会依恋“铁丝妈妈” 。但实验结果截然相反 。 所有的幼猴 ， 无一例外都选择了没有乳汁的“布料妈妈” ， 绝大部分时间 ， 他们都依偎在“绒布妈妈”的身边 ， 只有在饥饿时 ， 他们才会爬到“铁丝妈妈”身上一小会 。
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而当哈洛恐吓幼猴时 ， 幼猴则毫不犹豫地抛弃了铁丝妈妈 ， 紧紧抱住了布料妈妈 。 因为布料妈妈能给幼猴带来拥抱的安全感 。
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这就解释了为何幼猴如此喜爱笼子里的毛巾 ， 因为它把毛巾当成了自己妈妈的怀抱 。 之后 ， 哈洛又做了一个旷场实验：他在笼子里放了很多玩具 ， 当笼子里有布料妈妈时 ， 幼猴会大胆地去触碰那些玩具 ， 再迅速返回布料妈妈的怀抱里 。 一旦将布料妈妈撤走 ， 这些幼猴会缩成一团 ， 表现出极度恐惧 ， 给再多玩具也不要 。 哈洛由此得出结论 ， 独立并非简单的孤立和狠心可以得到的 ， 恰恰相反 ， 细心呵护、在妈妈的怀抱里得到安全感的孩子 ， 更愿意去外界独立探索 ， 长大后会更加独立 ， 更加适应社会 。根据这个实验 ， 哈洛提出了一个著名论断——爱源于接触 ， 而非食物 。 接触所带来的安慰感 ， 是母爱最重要的元素 。 “母爱的本质 ， 绝不是简单满足孩子的饥饿和干渴的需求 ， 它的核心是接触性关怀：拥抱、抚摸、亲昵 。 ”另外 ， 在观察这群猴子数年之后 ， 哈洛发现了更为惊人的现象 。 当初那群被产妇剥离后长大的猴子 ， 成年后出现了明显的孤僻、抑郁和自闭 ， 有的猴子甚至出现了强烈的自残性 ， 出现了极其明显的心理问题 。这群幼猴中 ， 有20只母猴产下了后代 ， 其中7只对自己的孩子表现冷漠；8只极其暴力地虐待自己的孩子；4只更是残忍地杀死幼猴 ， 其中一只幼猴直接被咬碎头骨而死亡；只有1只母猴会尝试给自己的孩子喂奶 。 也就是说 ， 那些从小缺乏母爱的人 ， 成年后极易出现巨大心理障碍 ， 且没有能力抚养后代 。 所以 ， 要想孩子能够健康成长 ， 父母一定要为他提供多种接触性关怀 ， 让他能够感到父母的存在 ， 他的心智才会健康发展 。 哈洛写道：“只有奶水 ， 人类绝对活不久 。 ”哈洛的论文发表后 ， 几乎一夜之间 ， 华生就成为了美国妈妈最讨厌的人 ， 华生育儿法被彻底推翻 。 小艾伯特6岁即死于脑积水 ， 所以实际上并未支持华生的理论 。但华生的孩子们还在 ， 华生坚信自己的理论是正确的 ， 并用自己的理论来教育自家的孩子 。 后来 ， 华生大儿子雷纳出现了严重的精神问题 ， 并在30多岁时自杀身亡；华生的女儿Mary ， 成年后多次自杀 ， 患有严重的心理疾病；华生的小儿子离家出走 ， 常年流浪 。 践行“行为主义婴儿训练法”的华生家族 ， 悲剧甚至延续到了第三代 ， 华生的外孙女Mariette酒精成瘾 ， 心理异常 ， 多次考虑自杀 。 晚年的华生也开始后悔自己出版的育儿理论 ， 表示自己在这方面的研究并不充分 ， 但这无法挽回他的孩子和万千美国儿童一生的幸福 。
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