江苏龙网

  1. 首页 > 生活 > >

「你的育儿经」2岁宝宝走玻璃栈道，跨出一步后愣在原地，空中行走是否会重现？

在网络平台上看到一个视频 ， 一位爸爸带着2岁左右的孩子过玻璃栈道 ， 当孩子跨出一步后 ， 愣在原地 ， 低头盯着玻璃桥下面 ， 几秒钟过后 ， 孩子转了个身 ， 一个趔趄 ， 孩子努力站稳脚 ， 继续看脚 ， 也不往前走 ， 也不敢往回退 。
此时孩子的内心应该有十万个问号 ， "难道我有特异功能？""我可以在空中行走？""我会不会掉下去？"......
「你的育儿经」2岁宝宝走玻璃栈道，跨出一步后愣在原地，空中行走是否会重现？
文章图片
关于这一行为 ， 大家众说纷纭 。
一些网友留言 ， 孩子太小了 ， 没有分辨能力 ， 不适合去这种地方 。
还有很多网友举例提示家长类似的惨案接二连三地发生：一对儿女玩和平精英 ， 学里面的人跳伞 ， 直接从家里的窗户上跳下去；还有的孩子看动画片 ， 模仿动画片跳伞 。 后果都让人惨不忍睹 ， 说明孩子没有这种空间意识 ， 意识不到危险 。
还有一些网友则表示 ， 小孩会爬之后就有空间感了 ， 别把孩子想得太简单了 。
「你的育儿经」2岁宝宝走玻璃栈道，跨出一步后愣在原地，空中行走是否会重现？
文章图片
在这里 ，我们先来认识一个名词叫深度知觉 ， 也就是大家普遍所说的空间感 。
深度知觉 ， 是对物体的立体或对不同物体的远近的知觉 。 关于深度知觉 ， 有一个著名的实验叫视崖实验 ，由美国心理学家沃克和吉布森（R.D.Walk ">「你的育儿经」2岁宝宝走玻璃栈道，跨出一步后愣在原地，空中行走是否会重现？
文章图片
通过这个实验结果让我们明白2岁的孩子并非没有深度知觉 ， 也就是大家所说的空间感 。 他们也能感受到危险的存在 ， 感觉到恐惧和不安 ， 所以 ， 视频中的孩子才会停下脚步 ， 犹豫不前 。
但是 ， 让人们更加担忧的一个问题是 ， 孩子会在现实生活中继续尝试这种行为 ， 那后果可是不堪设想的 。
为什么孩子有深度知觉 ， 也能感受到危险信号 ， 但是依然会在现实生活中出现种种不理智的行为呢？
主要有两种心理在“作祟”：1.模仿心理
心理学家詹姆斯 ， W·认为 ， 简单的模仿是一种本能的倾向 ， 儿童最初的知识经验往往是从模仿中获得的 。
儿童的动作、语言、技能以及行为习惯、品质等的形成和发展都离不开模仿 。
所以 ， 才会出现孩子模仿游戏角色 ， 模仿动画角色的不理智行为 。 这种模仿心理会驱使孩子去认知未知世界 ， 体会日常从未有过的刺激 ， 满足好奇心 。
同时 ， 当孩子崇拜 ， 喜欢某一人物时 ， 也会不自觉地模仿崇拜对象的言行举止 ， 不考虑后果 ， 盲目地模仿 。
「你的育儿经」2岁宝宝走玻璃栈道，跨出一步后愣在原地，空中行走是否会重现？
文章图片
2.感受到危险信号≠知道事发后果
一些孩子明明知道这样做可能会有危险 ， 但是他们可能并不知道危险的程度 ， 这样做到底会有什么后果 ， 更无法感同身受 。
所以 ， 明知有危险 ， 孩子还是会选择铤而走险 ， 继续在模仿心理和好奇心的驱使下完成这一危险行为 。
我相信那些在铤而走险中幸存下来的孩子一定明白了以后绝不能再这样做 ， 因为他们知道了后果的严重性 ， 是拿生命在冒险 ， 也无法承受身体的伤痛 。
「你的育儿经」2岁宝宝走玻璃栈道，跨出一步后愣在原地，空中行走是否会重现？
文章图片
明白了这个问题后 ， 我们知道孩子的很多行为都是尝试性地冒进行为 ， 很多时候孩子并不能清楚地预知这种行为是好是坏 ， 所以才需要家长行使监护的权利 。
监护 ， 顾名思义 ， 也就是监督和保护的意思 。 对于不同年龄的孩子 ， 家长监护的方式方法要恰到好处 ， 及时 ， 有效 。
家长需要如何做呢？

上一篇：【超级宝妈】女孩像男孩，我们夸女孩很棒！其实，男孩身上有女孩性格也一样

下一篇：「你的育儿经」奥运冠军李小鹏注重言传身教的力量，孩子的优秀不止一星半点