你的育儿经■学前教育之怪状：幼儿园大班成空班，尤其是公立的，园长无可奈何
我家有个今年下半年就要上小学的娃 ， 据我了解去年上半年 ， 我娃所在的幼儿园大班里三十个孩子 ， 有将近三分之二的家长决定不再上幼儿园 ， 而是直接转到校外幼小衔接班 。 也就是说 ， 幼儿园大班将成空班 ， 尤其是严格按照国家政策 ， 幼儿园阶段不教拼音加减法的公立幼儿园 。
对此园长年前曾在会上无可奈何地说 ， 孩子的幼小衔接不在于学了多少拼音加减法 ， 而在于习惯的养成、数学思维的培养 ， 不上幼儿园大班而去学前班 ， 其实弊大于利 。 可目前的大环境下 ， 又有多少家长敢安之若素 ， 让孩子自在地“浪费”这关键的半年或一年时光呢？
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但进了幼小衔接班 ， 真的就是进了保险箱吗？在学前教育领域颇有建树的教育专家钱志亮教授曾说过 ， 家长千万别觉得 ， 上了幼小衔接班就是在进行幼小衔接 。 幼小衔接的内容可不止如此 。 如果把小学学习当做长跑 ， 认识些常用的拼音汉字和基本的加减法 ， 只是在起跑线上领先了一小步 。 不想后继乏力 ， 落得“一二年级领先 ， 三年级开始落后 ， 四五年级泯然众人矣”的结果 ， 培养孩子的学习品质是重点 。
具体该培养哪些学习品质？
好奇心、坚持性、积极主动、承担责任、学会合作、追求荣誉 ， 这些都是能激发孩子学习内驱力的良好品质 ， 但培养这些品质不是一朝一夕之功 。 在孩子幼小衔接的重要关口 ， 这些品质的培养很容易让家长无从下手 。 钱教授指出 ， 想要让孩子顺利进入小学阶段 ， 家长还可以选择培养孩子良好的生活习惯 。 生活习惯培养好了 ， 还能向学习习惯迁移 。
生活习惯为什么会向学习习惯迁移？
【你的育儿经■学前教育之怪状：幼儿园大班成空班，尤其是公立的，园长无可奈何】先来看一下习惯的形成机制 。 习惯是指孩子在某一特定条件下自发自动地进行某些活动的倾向 。 比如晚上开始刷牙 ， 孩子就知道 ， 接下来该洗漱睡觉了 。 若一个孩子在生活中有整理物品的好习惯 ， 他在上小学后 ， 也同样会将自己的书包整理得很好 ， 书桌也会收拾得干净整洁 ， 这就少了很多找东西找不着 ， 铅笔橡皮乱丢的烦恼 。 这就是生活习惯到学习习惯的迁移 。
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那么幼小衔接阶段 ， 该着重培养孩子的哪些习惯呢？规律生活很重要 。 学龄前孩子的规律生活应该做到：早睡早起、一日三餐按时吃 ， 不乱吃零食等 。 不要小看早睡早起这个习惯 ， 很多孩子上小学难适应 ， 主要原因就是睡得太晚早上起不来 。 家长为此和孩子发脾气 ， 孩子被训哭 ， 一天的开头就是混乱的、不愉快的 ， 怎么能把这一天给过好？
家务活积极参与 。 孩子积极参与家务 ， 不仅能锻炼手指的精细运动能力（比如择菜、剥豆子） ， 提高以后写字速度和准确度 ， 还能对家庭有主人翁的自豪感 。
自己的事独立完成 。 不少孩子入小学后 ， 常常因为自己的事不能独立完成而遭家长诟病 。 书包要家长背家长整理 ， 作业要家长催着写 ， 甚至有的孩子连学习都觉得是给家长学的 。 家长陪养孩子的独立意识 ， 应从生活习惯入手：孩子的袜子内裤自己洗、衣服自己穿、吃饭自己端、书包自己整理......这样才能不养废一个孩子 。
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生活习惯的培养需要打持久战人们常说“28天养成一个习惯” ， 但实际上 ， 28天的坚持只是养成了一个固定的行为 ， 想要养成像睡前刷牙洗脸那样自然而然的习惯 ， 至少要100天 。 时间如此之久 ， 若无正确方法 ， 恐怕连家长自身就先半途而废了 。
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