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「超级宝妈」新研究称科技并未削弱年轻一代的社交技能 家长们无需恐慌

随着移动设备的兴起 ， 家长们开始普遍担心起科技发展对儿童造成的负面影响 ， 比如社交技能的下降 。 然而俄亥俄州立大学的一项新研究指出 ， 家长们的道德恐慌有些多虑 。 研究指出 ， 与 1990 年代成长的年轻人相比 ， 当代年轻人的社交能力评分并没有太大的区别 。
「超级宝妈」新研究称科技并未削弱年轻一代的社交技能 家长们无需恐慌
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视频截图（来自：Ohio State University）
对于带小孩的家长们来说 ， 肯定免不了“现在的年轻人啊 ， 真是 xxx 了”的吐槽 ， 尤其是看不惯整天盯着手机屏幕的小朋友 。
俄亥俄州立大学社会学教授 Douglas Downey 很是担心 ， 社会再这么发展下去 ， 是否会影响年轻一代的社交能力？
为此 ， 杨百翰大学的 Benjamin Gibbs 对从幼儿园到五年级的早期儿童纵向研究（ECLS）的数据展开了深入分析（由教师进行每年评估） 。
Downey 和 Gibbs 分别对 1988 / 2010 年开始上幼儿园的小朋友展开了比对 ， 以评估两组儿童之间社交技能的差异 。
出于研究目的 ， 二人将社交能力定义为“在社交互动中成功地达成他人期望的能力” 。 教师对孩子与同伴互动的评价 ， 便是从 ECLS 数据中得出的一个主要指标 。
【「超级宝妈」新研究称科技并未削弱年轻一代的社交技能 家长们无需恐慌】有趣的是 ， 研究人员发现 ， 1998 / 2010 年代的小朋友们 ， 其社交技能并没有显著的差异 。 从幼儿园一直到五年级 ， 两组队列的发展都是相似的 。
唯一明显不同的数据点 ， 便是频繁使用线上游戏和社交媒体的儿童的社交技能略有下降 ， 但其仅占很小的一部分 。
总体而言 ， 当前并没有多少证据可以表明‘花在电子设备屏幕上的时间正在损害大多数儿童的社交技能’ 。
Does Screen Time Impact Social Skills（via）
当然 ， 研究人员很清楚他们研究的局限性 ， 尤其是对孩子的社交技能进行分类的抽象性质 ， 社会学家认为这是概念上的广义术语 。
目前学术界公认的是 ， 评估孩子的面对面互动 ， 只是社交技能发展的一个子集 。
此外 Downey 指出 ， 考虑到 1998 / 2010 年代的小朋友们所经历的深刻的技术变革 ， 其在社会发展中并没有发现重大的差异 。
Downey表示：像他这把岁数的一代人 ， 总是对年轻一代的社会境遇产生担忧情绪 ， 然而这其实是一个老生常谈的话题 。
在电话、汽车、收音机问世的哪个年代 ， 老一辈也总是对年轻人的成长环境抱有道德上的恐慌 。
因为技术使儿童享有了更多的自主权 ， 而基于屏幕使用时间的担忧 ， 正好反映了我们对技术变革的新一轮恐慌 。
有关这项研究的详情 ， 已经发表在近日出版的《美国社会学杂志》（American Journal of Sociology）上 。
江苏龙网_原题为《Kids These Days: Are Face-to-Face Social Skills among American Children Declining?》 。


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