暖先生格调：警惕! 新增确诊又破百, 多地开学紧急叫停! 高三生可暂不返校, 取消晚自习! 网课疲惫怎么办? 家长学生都看看( 四 )
“第二条就是在现在学习的过程中 ， 我们还是要保持高度的警惕 ， 特别是做好自我防护工作 ， 包括戴口罩、减少不必要的聚会 ， 同学们在一起要有一些距离 。 这些方面只要保护好了 ， 我们的正常学习生活就能继续下去 。 ”
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【以下内容经授权转载自星教师(ID: new_jiaoshi) ， 作者吴小霞 ， 特致感谢! 如涉及侵权请加微信czsxxg协商处理, 谢谢！】
这真是一个太太太长的寒假 ， 作为家长 ， 大都经历了兴奋陪读、斗智斗勇、愤怒巅峰、无奈将就、盼望开学 ， 这样一个反复不定 ， 惶恐焦虑的经历 。作为家长 ， 是不是终于有机会了解自己孩子真实的学习状态 ， 这些小“神兽”的振振有词与贪玩心态 ， 更体会到老师每天面临这群学生的不易和艰辛？ 不管怎样 ， 好在就要开学了 ， 孩子可以送到学校了 ， 但是这段超长版假期的经验 ， 我建议还得总结下来 ， 并成为我们家长的金律 。告诉您一个真相——开学后 ， 家长也不能大撒把1.开学了 ， 我就可以安心上班了！也许 ， 我们心里会说：开学了 ， 我就可以摆脱“神兽”的折磨 ， 不用给他做饭 ， 不用天天和“神兽”斗智斗勇 。 不用担心被群里各种信息干扰 ， 或者被老师批评“监督不到位” 。可是这样我们真的就安心了吗？您才是孩子永不退休的班主任 ， 您才是孩子永远的导师 。 老师只是陪伴孩子短暂的几年 ， 而您却要陪伴孩子一辈子 。越是逃避眼前的现实 ， 越会陷入痛苦的境地 。 我们的幻想不过是自欺欺人罢了 ， 现在在孩子身上欠下的陪伴 ， 未来会加倍奉还！现在也许安心 ， 未来就是劳心！2.开学了 ， 孩子就不会这么懒散了 。 孩子懒散 ， 不愿意上网课 ， 不愿意按时作息 ， 不愿认真完成作业 ， 表面看是疫情惹的祸 ， 真正的原因其实是长期养成的学习习惯 ， 思维观念导致的 。 开学后 ， 如果孩子这些方面没有改变 ， 到了学校也不会改变 。 您的孩子现在在家什么样子 ， 在学校同样是什么样子 。 只是换了一个地方而已 。平时孩子在学校学习 ， 父母没有亲眼看到他的学习状态 ， 总是幻想他在学校很认真 。 现在全天候陪伴 ， 您看到孩子在网课面前的样子 ， 就是他在学校上课的样子 ， 这才是孩子最真实的状态 。 了解了这一点 ， 您还需要明白 ， 孩子不是到了学校就自然改变 ， 关键还是在于自律和习惯 。 3.开学了 ， 老师比我更会教育孩子 。 也许 ， 您会说：我没有文化 ， 不懂教育 。 开学了 ， 老师比我更会教育孩子 。 谢谢您对老师的信任 。 可是 ， 我却要说 ， 如果按照这样的逻辑 ， 现在网络授课 ， 各种优质资源、名师资源随便听 ， 为什么有的孩子还是没有改变？决定一个孩子成功与否的是习惯、品德、修养 ， 人生观和价值观 ， 而这些都是我们的家庭教育起作用 。我也曾听说 ， 有的家长说：我的孩子学坏了 ， 毁在了学校 。 可是 ， 现在的“学校”是“家里” ， 孩子又是毁在哪里了呢？疫情？网络？亲爱的家长朋友们 ， 这个答案 ， 大家思考 。 老师的教育代替不了家长的作用：孩子从小接受的环境熏陶、成长陪伴 ， 哪一样离得开我们家长？最好的老师是父母 ， 最好的学校是家庭！孩子的习惯、意志、心态 ， 都与家庭教育息息相关 。 教育部长陈宝生说过：家庭教育不到位 ， 学校教育做得再好也无济于事 。 教育 ， 从来不是哪一方孤军奋战 ， 也不能完全期待学校教育对孩子的改变 。 因为 ， 孩子是一个家庭的未来 ， 您才是孩子的未来 。 家庭教育发挥主力功效 ， 学校教育才可以起到锦上添花的作用 。
兼顾几个身份——改变孩子先改变自己我们与其把希望寄托在开学上 ， 不如寄托在自己身上；与其抱怨孩子 ， 不如一起动动脑筋 ， 帮助孩子 。 改变孩子 ， 先改变自己！那么 ， 我们需要兼顾哪几种身份呢？1.把自己调整为农人——多一点精心我们先把自己当作农人 ， 家庭是土壤 ， 孩子是我们播下的种子 。 种子需要我们精心地种植、施肥、除草、打药、收割 。 所以 ， 我们要做到“晨兴理荒秽 ， 戴月荷锄归” 。亲历亲为地培育 ， 小心翼翼地陪伴 ， 全情投入孩子成长的点点滴滴 ， 精血凝聚 。 这才是最好的农人 ， 才能种出最好的“庄稼” ， 才能收获作为农人的幸福！当然 ， 我们也不能揠苗助长 ， 必须学习、观察 ， 了解“种子”生长的规律 ， 避免急功近利 ， 急于求成 ， 害了孩子而不自知 。 假期里 ， 家长是孩子学习的第一责任人 ， 精心地陪伴孩子上网课 ， 是第一要领 。 没有哪个农人是凭三天打鱼两天晒网的方式照顾庄稼 ， 最后有好收成的！唯有精心经营 ， 才有累累硕果 。 ２.把自己调整为理发师——多一点狠心据说 ， 一个好的理发师 ， 从顾客坐下来的那一刻 ， 一般不会急于动刀 ， 而是先整体思考：看看你的头型 ， 摸摸你的发质 ， 听听你的想法 。 做好沟通后 ， 才开始大胆理发 ， 同时通过不同角度观察 ， 再反复修剪 。所以 ， 一个好的理发师 ， 总是大胆果决与细腻谨慎相融 ， 大刀阔斧与精雕细琢相辅 。 试想 ， 如果一个理发师每一刀都理得瞻前顾后 ， 犹豫徘徊 ， 那么顾客会不会对理发师也是心存怀疑 ， 战战兢兢呢？同理 ， 我们做家长的 ， 针对孩子不愿意早起、不愿意上网课或者上网课玩手机 ， 也需要整体思考：孩子为什么不愿上网课？如果是孩子自身惰性的原因 ， 我们就需要像理发师一样 ， 大刀阔斧 ， 狠心一点 ， 该定规则的定规则 。 也许有家长会说 ， 我没有办法啊 ， 我黔驴技穷了 。 其实所有的无可奈何 ， 都是心软惹的祸 。 心软是害 ， 狠心是爱 ， 谁溺爱孩子 ， 总有一天 ， 你会为孩子包扎伤口 。像理发师修葺头发一样去修葺错误 ， 用心修正 ， 是我们家长义不容辞的责任！3.把自己调整为魔术师——多一点恒心魔术师的特点是心理素质过硬 ， 手上动作要快 ， 具备一些物理化学等专业知识 ， 善于利用道具或者手法 ， 把不可能变成可能 。 这个假期 ， 我们有足够的自由分配的时间 ， 为什么不把这个“加长版假期”作为孩子逆袭的机会呢？我们完全可以充分利用“网课期间”这个“道具” ， 借助充足的时间和网络资源 ， 为孩子量身打造一个“逆袭方案” ， 把不可能变成可能 。 亲爱的家长 ， 做一个聪明的魔术师吧！静心审视自己的孩子：他到底是自觉的 ， 还是不自觉的？他在哪些方面差 ， 差的原因是什么？他需要我们提供什么样的帮助？分析后再制定逆袭方案 ， 多一点恒心 ， 请相信：您的孩子有您的呵护 ， 就会有奇迹！
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