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超级宝妈■用物质奖励孩子学习，效果只会适得其反，父母代偿式教育弊大于利

不知道是不是有很多家长喜欢用物质奖励来换取自己的孩子 ， 听话或者做一些事情 。 发现有些家长想让孩子好好学习 ， 想让孩子做家务 ， 就会用一定的物质奖励来诱惑孩子 。 而年纪小的孩子当然会觉得这是一笔划算的买卖 ， 于是双方都好像达成了双赢的交易 。
从前我也喜欢这么做 ， 甚至给我的孩子定下了一系列的“价目表” ， 比如扫一次地 ， 一块钱；少看半个小时电视 ， 5毛钱；认真完成功课一块钱一次……刚开始的时候 ， 孩子确实积极性明显提高了 ， 但是随着时间的增长 ， 我发现孩子越来越欲求不满 ， 甚至开始用这些来“威胁”我们 ， 而孩子的好表现是摇摆不定的 。 有的时候表现的特别听话 ， 有的时候又特别淘气 。
渐渐的我发现这样是不行的 ， 我们习惯于用物质奖励来激发孩子的学习动力或者想让孩子好好听话 ， 但是却又给孩子带来了更加功利化的追求 。
超级宝妈■用物质奖励孩子学习，效果只会适得其反，父母代偿式教育弊大于利
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物质奖励的目的——代偿心理家长为什么会想出用物质奖励来激励孩子去学习？其实就是心理学上的一个定义叫做代偿心理 。 代偿行为的意思是我们用相同的愿望和欲求来代替和补偿我们原本的愿望 。
孩子们在物质上经常会有欲求不满的心理 ， 而如果父母们这个时候 ， 把她们的欲望换成他们本该有的积极向上的良好品格 。 那么他们对物质的享受的需求会上升 ， 会养成他们狂妄自大、虚荣浮华的心理 。
心理学家卡伦霍尼曾经说过“每个人的心里都是一个极其复杂的存在 ， 在我们没有经历了解清楚之前 ， 千万不要轻举妄动 。 ”
所以我们根本就不能想象功能 ， 对孩子这些简单的物质奖励 ， 能给孩子的将来带来多大的挫折和好逸恶劳的不善品格 。
俗话说的好 ， 人生不如意之事常八九 。 在成长过程中代偿行为 ， 虽然在一定程度上能够满足家长们对孩子良好发展的需求 。 但这不免都是假象 ， 而这些做法常常会违背孩子自己的意愿 ， 让孩子以追逐利益的心理去做那些正面积极的事情 。 这种代偿是消极盲目的 ， 会对孩子的成长造成无法挽回的伤害 。
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比起对孩子物质上的鼓励 ， 精神上的鼓励更加有效第一、自我暗示法
孩子的很多行为都和自我暗示有着不可分割的关系 。 比如孩子的伤心、害怕、愤怒、喜悦等情绪 ， 都是由内心的自我暗示 ， 对他们产生情绪上的影响 。
另外当孩子有畏难自卑或者积极自信等状态表现的时候 ， 也是他们自我暗示 ， 给他们带来的驱动 。
所以鼓励孩子 ， 我们可以给他们心理上做一定的良性自我暗示 ， 让他们从内心 ， 你认识到自己是强大的 ， 他们也就会自信的成长 。
【超级宝妈■用物质奖励孩子学习，效果只会适得其反，父母代偿式教育弊大于利】刘瑜在《送你一颗子弹》中写道：即便是一个人 ， 也要活得像一支队伍 ， 在自己的心灵招兵买马 。
心灵的建设是很重要的 ， 因此在精神上我们可以积极的给孩子做暗示 ， 这比物质奖励来的有效的多 。
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第二、主动鼓励
詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求是渴望被人重视 。 ”
父母对孩子的爱是意义非凡的 ， 对孩子的鼓励也是意义非凡的 。 我们如果对孩子多施加正面的鼓励 ， 孩子会对自己也下意识的进行积极的鼓励 。
所以当我们对孩子表现出来的状态是肯定的时候 ， 孩子也会把这个状态反映给他们自己内心 。 这个时候我们的力量就强大的可怕 ， 足以建设孩子的心灵 。
而孩子能够接受到外部的赞赏 ， 再加之他们自我心灵的暗示 ， 他们就会有一个无坚不摧的自信屏障 。 从心理学上讲 ， 自我的养成实际是自身与周遭一切的关系和相处态度 。


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