超级宝妈:按这3个原则,和孩子拉开点距离,很多亲子问题便不再是问题
最近连续接到好几封这类的求助信:
“孩子10岁 , 上学期表现还挺好 , 可现在完全变了 , 不好好学习 , 一盯他就吵 , 油盐不进 , 怎么办呢?”
10岁孩子不似一、二年级孩子自控力差 , 又没有初中青春期孩子那么叛逆 。
在常规就学的日子里 , 他们在校能遵守纪律 , 回家能独立作业 , 堪称青春期前的平静时期 。
但孩子毕竟是孩子 , 宅家学习 , 缺乏管束 , 再加上作业量大大减少 , 突然之间 , 时间多出来很多 。
【超级宝妈:按这3个原则,和孩子拉开点距离,很多亲子问题便不再是问题】而正是这些多出来的时间 , 暴露了这个年龄段孩子学习主动性不够 , 同时反抗力又渐长的一面 。
那么这个问题如何解决呢?
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要解决孩子学习主动性的问题 , 可以从学习动机、方法、环境等多方面入手 , 这些以前都写过 。
但针对10岁左右的孩子 , 解决主动学习之外 , 还有个脾气的问题 , 那就不能忽视家长的身教 。
心理学研究表明 , 10岁左右的孩子特别看重“公平” , 你要我做到什么 , 你有没有做到?是他们非常关注的事情 。
如果发现大人并没有按自己说的“努力学习”、“不看手机” , 孩子就会从心里产生不服气 , 不愿服从 。
但要家长像老师一样 , 和孩子接触时不带手机、不看手机、不接电话 , 又不太可能做到 。
怎么办呢?
这里有个办法 , 既可以解决孩子不停和家长比较的心态 , 还能有效激发孩子的反思 。
这就是——和孩子适当拉开点距离 。
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适当拉开距离 , 不是“冷处理” , 更不是“冷战” 。
他们最大的区别是 , 什么时候使用 , 以及使用时长 。
“冷处理”和“冷战”一般发生在矛盾爆发的当时 , 属于短期使用 。
而“适当拉开距离” , 适用的场景是日常 , 在无纠纷时执行 , 并且要慢慢常态化 。
世上所有的关系都指向团聚 , 唯有亲子关系指向分离 。
随着孩子逐渐长大 , 外出求学、成家、工作等 , 亲子间注定不会越粘越紧 , 而是会拉开距离 。
诚然 , 小时候 , 孩子需要身心的滋养才能长大 , 家长需要细心呵护 。
但到了10岁 ,
是可以开始慢慢拉开了 。
特别是 ,
10岁有一定知识储备 , 有基本是非对错观念 , 同时 , 对父母的日常管(啰)教(嗦)开始抵触的孩子 。
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适当拉开距离的三原则:
克制一个成熟的人 , 不可能太过肆无忌惮 , 总要有所克制 , 既然克制不了看手机 , 就要克制好为人师的冲动 。
生活中 , 有些大人真的太爱指导孩子 , 无论孩子做什么都想告诉他“捷径” 。
曾有人做过这样一个实验:
给一群孩子布置一个很简单的任务 , 这个任务孩子肯定能独立完成 , 只是需要一个过程 。
然后 , 让孩子的父母在旁看着 , 并告诉他们只看不指导 。
结果 , 有三分之一的家长在看了不到3分钟 , 就开始忍不住开口指导 。
剩下的家长中 , 最长的 , 也只忍了8分钟 。
且不说大人说的是不是真正的捷径 , 就说很多事情走一点弯路又能怎样?
弯路也是个探索的过程 , 而且这个过程能带给孩子满满的存在感 。
拉开适当的距离 , 并非指身体距离 , 而是一种状态的克制 。
能克制自己的人 , 都会传递出一种能量 ,
而这种能量 , 在孩子的感受里 , 就会化作威信 。
在孩子心目中有威信的家长 , 在孩子青春期的时候 , 可以转为孩子的“顾问”或者“朋友” , 和孩子愉快地度过青春期 。
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