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#核酸#高三开学紧急叫停!学生戴测温手环,老师核酸检测:防疫比复习更拼( 三 )


语 文
语文似乎是大家一般都无视的学科 ， 主要是因为那些老师上课似乎讲的头头是道的东西 ， 你临场考试从来没有用过 。 在这里我希望同学们不要苛责语文老师和语文教学 ， 看到你恶心的字体和毫无逻辑可言的回答还弯腰低头跟你循循善诱的就是她们 。 因为 ， 在语文学习上 ， 有一件事情 ， 语文老师是帮不了你的 ， 就是阅读 。
关于阅读 ， 我不是说“阅读理解”这种题型 ， 我是说“看书” 。 广泛的看书 ， 用正确的看书方法广泛的看书 ， 用正确的看书方法广泛的看正确的书 。 什么是正确的书呢？就是那些有思想性的书 。 这种书可以给你带来灵魂震撼和心灵抚慰兼具的感受 。 譬如你可以在焦躁的时候看林清玄的《玄想》 ， 你可以在坚持不下去的时候 看史铁生的《我与地坛》 。 什么是正确的看书方法呢？就是在看书的时候练习三样东西：1、概括段意的能力 。 2、从中选取作文论据的能力 。 （特别是在看名人传记的时候）3、从文中学习作者的写作手法并整合成作文模板的能力 。 这三种练习都无需刻意 ， 只要你在看这些书的时候 ， 常常想到它们 ， 也许这比做一套语文综合卷都有效 。
如果你平时并不是非常痴迷看书 ， 并且刚刚开始想去书城把林清玄、龙应台、王小波等人的作品统统买了 ， 我想大可不必操之过急 。 先把你束之高阁已久的高一以来的语文书拿出来 ， 重新通读一遍其中的选文 ， 你会有非同一般的感受的 。 如果其中有感动你的古今中外的作家 ， 你可以再去寻找他的其他作品 ， 或者同类作品 。
语文书同时还是一个巨大的作文论据库 ， 无论是理论论据还是事实论据 。 在托尔斯泰和居里夫人被用烂的时候 ， 你也可以在其中找到小溪巴赫和拉车老王 。 读语文书有会心的地方 ， 可以拿本子作记录 ， 一两句话就可以 ， 比如《黄州快哉亭记》中的“昼则舟楫出没于其间 ， 夜则鱼龙悲啸于其下” 。 你的摘抄会心 ， 相信你的作文阅卷老师看到你的文章也会会心一笑的 。
数 学
要学好数学 ， 首先要学会订正 。 不要想着订正了一遍就可以遇到同样的题所向披靡 ， 最后的结果是你只能跟他俯首称臣 。 每一次订正都是补漏和修复的过程 ， 也许许多题 ， 你可能订正了3-5遍才能够自己独立的把它做出来 。 在这个时刻 ， 我必须恭喜你成功了 。 因为订正绝对不是每一遍都照抄标准答案 ， 就算你每一遍都照抄 ， 你的字迹更清楚吗 ， 你的答题格式更完整了吗 ， 你的计算够精简了吗 ， 每一遍的订正依旧留有许多改进的空间 。
数学题有一部分是你一看就做不出的 ， 那是思路问题 ， 要上课好好听课好好揣摩题意的 。 还有一部分题目是你做着做着就做不出的 ， 那问题就复杂了 ， 如果有同样做法做出来的同学 ， 你可以参考他们的步骤 ， 但绝对不要照抄 ， 看别人的卷子 ， 不动手 ， 做自己的卷子 ， 不看别人的 ， 这样才能留下解题的印象 。 还有一种做不 出 ， 叫做太烦了我懒得解了 。 这种情况下 ， 首先你要全盘用上你那少的可怜的耐心 ， 做上3-5遍 ， 你觉得烦大家都会觉得烦的 ， 而你对题目研究的更深入 ， 是不是比别人进步更多了呢？
做数学题也往往会跟自己粗心的坏毛病狭路相逢 ， 毕竟人不是机器 ， 偶尔出错也是一种萌点 。 不过 ， 在我看来 ， 做题出现的粗心 ， 主要是这三种形式 。
1、对知识点掌握的不牢固 。 就像数学行列式中代数余子式和余子式答案做错一样 ， 是属于对“余子式”概念的定义不清 。 知识点不牢固多出现在一些不常考的知识点 ， 遇到这样的粗心 ， 千万不要匆匆略过 ， 而要在题目旁边或者笔记本或者订正本上抄录概念 ， 熟记默诵 ， 用这种形式扫清盲点 。
2、没有养成良好的读题与答题的习惯 。 读题至关重要 ， 但是有些同学甚至没有读题的过程 ， 囫囵吞枣匆忙作答 ， 瞥了两眼便沙沙落笔 。 当然 ， 落笔是必要的 ， 但是我说的落笔不是落笔答题 ， 而是圈画题中的 关键词 ， 这些关键词 ， 既包括题中的数值 ， 还有一些限制条件 ， 比如是正整数、点在某一段弧上、在平面内等等 ， 都是容易忘记因此需要标注的 。 还有一个关键要素 就是题干问什么 ， 很多同学解题完美但总是答非所问 ， 原因就是出在最后 ， 为什么不最后问一下自己 ， 求数值要不要单位？要不要精确到小数？精确的话精确到几位 小数？不要让千里之堤毁于蚁穴 。


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