暖先生格调@孩子在家学习快两个月，我终于理解了学校教育的作用 ...( 二 )
在这里 ， 诚挚呼吁家校之间多些相互理解和包容 ， 家长们要明白 ， 保持孩子个性必须在遵守规则、减少别人的麻烦和打扰的大前提下 ， 但学校也应该认识到 ， 为了管理省事方便 ， 过度追求整齐划一 ， 很容易矫枉过正 。
02
学校是未来社会竞争的预演
懒惰、享乐、随心所欲都是人的天性 ， 如果每天只需要面对轻松的、有趣的事 ， 自然是开心快乐 ， 但我们都知道 ， 生活中总有些无聊的、枯燥的事情不得不去做 。
学校教育模拟的就是孩子未来要面对的社会环境 ， 面对不喜欢而又不得不做的任务 ， 如何做到全力以赴 。
最近陪我们家小朋友背课文 ， 老师要求不能卡顿而且一个字都不能错 ， 一遍两遍根本做不到 ， 孩子急得直哭 ， 但没有任何人可以代替 ， 只能硬着头皮自己完成 。
背得再熟练 ， 过上一段时间都会淡忘 ， 所以背课文的意义不在于记住那篇课文本身 ， 而是踏踏实实、耐下性子、一遍遍重复的过程 ， 让孩子体验到人生无捷径 ， 通过努力克服困难而获得的巨大满足感 。
除了满足感还有挫败感 ， 以我多年做学生评估的经验 ， 想取得拔尖的成绩 ， 仅靠努力是不够的 ， 当然成绩也不能代表一个人全部的能力 。
所谓尺有所长寸有所短 ， 学校教育中的某些挑战 ， 可能对某个人来说 ， 就是怎么样都无法做到最好 ， 这一过程是在帮助孩子们建立清晰的自我认知 ， 学会坦然接受、尽力而为 。
比如我是个“体育渣” ， 经常庆幸高考不用拼体育 ， 但没天赋不代表可以放弃 ， 认真对待体育课和各种练习 ， 至少可以达到中等程度 ， 各种评比不至于被体育拖后腿 。 自己有孩子之后 ， 更是对体育从小抓起 ， 最近发现中考高考趋势 ， 体育占的比重越来越大 ， 不仅看测试成绩 ， 平日锻炼的态度和参与度都很重要 。
学校教育是孩子步入社会前的重要环节 ， 学校的群体环境可以让孩子看到人与人之间的差异 ， 清楚了解自己的优势和弱点 。 要知道未来的社会竞争是多元化的 ， 学会扬长避短 ， 保持良好的心态 ， 才能找到更合适自己的发展道路 。
在我的职业生涯中 ， 看到无数的孩子 ， 因为一刀切的“唯成绩论”被贴上“差生”的标签 ， 从而丧失信心、自暴自弃 ， 这是中国传统的基础教育值得反思的地方 。
也有很多幸运的孩子 ， 因为学校和老师的帮助 ， 找到自己的定位而散发光芒 ， 我觉得这才是学校教育最有意义、最令人欣慰的价值所在 。
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03
学校就是现实社会关系的缩影
疫情期间不能上学也不能出门 ， 孩子们每天面对的只有家人 ， 特别容易感到焦躁、厌倦和无聊 ， 即使学校里吵吵嚷嚷 ， 要上课、考试、写作业 ， 还是让人想念 ， 特别是想念小伙伴们 。
社会性是人类的重要特征 ， 人需要在群体中找到自己的定位 ， 才能获得存在感和安全感 ， 学校的集体生活能帮助孩子们寻找自我价值 ， 建立与他人和外部世界的联结 ， 提升人际交往能力 。
在学校里 ， 孩子们不仅结交朋友 ， 也可能遇到讨厌的人 ， 不仅会感到开心快乐 ， 还可能会面对嫌弃、嫉妒、挑衅甚至是霸凌 ， 但这些何尝不是未来面对复杂社会关系的考验？
我曾经听到一个外向活泼的低年级孩子说：“XX老师不太喜欢我……”我心头一紧 ， 然后他说：“我在课间和午休时候抓紧写作业 ， 老师就会高兴 ， 还有考试成绩好 ， 老师就会更喜欢我一些……” 孩子是何其敏感的生物 ， 老师即使没说什么 ， 他们都能感受到 。
我见过多少青春期的学生 ， 因为喜欢一个老师而走上某个学科方向 ， 或者因为讨厌一个老师而放弃一门功课 。 都说“择校不如择师” ， 学识和教学水平固然重要 ， 老师的品德、修养、人生态度对孩子潜移默化的影响才是更重要的 。
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